ICT支援員さんと一緒にプログラミング学習を行いました。今回は、ピンポンゲームを自分で作成しました。ピンポンを果物や宇宙人に変えたり、ゲームを難しくするために障害物を増やしたり、様々な工夫をしてオリジナルピンポンゲームを作ることができました。

　７月２日（火）に、公共施設見学に行きました。防災学習センターでは、地震体験や防風体験を通して、防災に対する意識が高まりました。渡刈クリーンセンター・エコットでは、分別の大切さをゲームを通して楽しく学びました。

５年生が地域講師の先生をお招きして、五平餅にまつわるさまざまななぞを解き明かす学習を行いました。
「五平餅」という名前の由来、形、五平餅の歴史等々、たくさんの謎を解明することができましたね。

この活動は、「特色ある学校づくり推進事業」の一環として行われました。

今年度３回目のクラブ活動が行われました。
和太鼓クラブは、講師の先生方をお迎えして練習を行いました。

この活動は、「特色ある学校づくり推進事業」の一環として行われています。

　総合的な学習では、下山五平餅について調べています。今回は、あさぎりさんの五平餅を試食し、下山五平餅の大きさやみそだれに使われている材料について学習しました。みそだれには、しょうがが入っており、「ええ！？しょうがの味は全くしていないよ！」「しょうがは隠し味なのかな？」と新たな発見をすることができました。

　子どもたちがとても楽しみにしている「読み聞かせ」の時間がありました。ボランティアの方達が、いくつかの本をしたためて、準備してきたお話を熱心にいつも読んでくれています。子どもたちは、食い入るように興味をもって聞いています。「次も、楽しみだなあ」という声を聞きましたよ。

3年生の畑では、ひまわりがすくすく成長しています。ついに２メートルを越えました。もうすぐ花が咲きそうです。ホウセンカには花が咲き、「色が２色ある！」とみんな驚いていました。

　ＣＡＰ（子供の虐待を防止する）講習会がありました。「こんなとき、どう感じるか」「知らない人に話しかけられたりしたとき、どうするか」などを話や劇を通して考えました。楽しみながら、「権利」について学ぶことが出来ました。

　理科の学習のため育てていたじゃがいもを収穫しました。みんなで協力して掘ると、１００個以上のじゃがいもを収穫することが出来ました！

　企画委員会が６月の目標である「トイレのスリッパをきれいにそろえよう」が出来ているか、点検をしました。どの場所もよく揃っていました。枠を作って、揃えやすくしました。

　本校の地域コーディネーターを務めてくださっている酒井さんのお宅にお邪魔をし、ささゆりの花を見させていただきました。学級名となっているささゆりの花が満開に咲いていました。とても素敵な時間を過ごすことができました。

　全国の５年生を対象にした夢の教室が行われました。今回は、元競泳オリンピック選手の方に来ていただき、夢を持ち続けることの大切さを実体験から教えていただきました。子どもたちは目をキラキラさせながら、貴重な話を一生懸命に聞いていました。

　６月２０日(木)に、プールで「水あそび」の学習ができなかったので、２年生と５年生が
いっしょに合同体育を体育館で行いました。リズム体操やエアロビクス、フォークダンスをともに行うことで、楽しく活動することができました。

　色々な道具に絵の具をつけて、コロコロしたりスタンプのように押したりして楽しみました。初めての絵の具を使った学習ですが、とても楽しく活動することができました。

　授業で学習用タブレットを使うことが増えてきました。たし算やひき算の考え方を説明する目的に加えて、Qubenaを使って様々な問題に取り組んでいます。

　算数では、ひきざんの学習が始まりました。残りの数を考える際に、数図ブロックを操作するだけでなく、操作しながら説明する力も高めています。１年生から、「はじめに、つぎに、だから」といった説明する言葉を使っています。ペアや全体の場で何度も繰り返すことで、どの子も自信をもって説明できるようになりました。

　クレヨンを使って、こすって広げて作品を作りました。いろいろな色を重ねたり、こする方向を変えたり、工夫しながら楽しみました。学習の終わりの片付けや掃除も、どの子も丁寧に頑張る姿が素敵です。

6月20日（木）の3時間目に、ヴェルブリッツの選手をお招きして、タグラグビー教室を行いました。プロの選手に、タグやベルトの付け方から丁寧に教えてもらいました。最後は試合も行いました。楽しくタグラグビーを体験することができました。

月曜、水曜、金曜は「むくろじ班」で清掃をしています。長い廊下を2人でモップがけしている様子です。みんなで協力して、学校をきれいにする姿がとても素敵です。

　６月６日(木)の全校集会で、どういう行動が「いじめ」になるのかを確かめました。そうしないためにどうしたらよいか子どもに聞くと、「話を聞く」「アンパンマンみたいに優しくする」といった考えを全校の前で発言していました。いじめのない、みんなが気持ちよく過ごせる学校にしていきたいですね。