2年生の算数では、「100をこえるかず」について学習しています。

　7/5の学習では、3桁の2つの数のどちらが大きいかを、不等号で表すことを学習しました。

　３年生の算数では、ぐらの読み取りを学習しています。7/5の学習では、棒グラフの
読み取りをしました。

　7/5、6年生は総合的な学習の時間に、修学旅行の判別研修の計画を立てました。

　地域の方から竹をいただき、児童は短冊を作りました。児童は、願いを込めて短冊を取り付けました。

　３時間目は、各クラスで振り返りを行いました。同じ班の友達に感謝の言葉を書きました。また、キラリ🌟友達カードに、友達の活躍を褒め称えるカードを書いて、校内に掲示しました。

　終わりの会は、体育館に全員が集まりました。まず、各班で振り返りを行い、その後、表彰式を行いました。１位８班、2位４班.３班、３位7.9.10班でした。

　各会場に、ランキングボードがありました。

　各班のマスコットキャラクターや案内看板は、とてもかわいいものでした。

　とても暑い日でしたが、ゲームに夢中でした。

　お客さんは、真剣にルール説明を聞いていました。

　児童は、たくさんのお客さんが来ても、落ち着いて対応していました。

　ゲーム屋さんのスタッフは、1〜6年生全員です。その学年に応じた役割を、みんな一緒懸命果たしました。みんな、楽しいそうです。

　児童は、ゲーム屋さんもお客さんも、楽しそうでした。

　児童は、今まで２回のリハーサルの経験を生かして、生き生きと活動していました。

　7/4の1、2時間目に、いぼリンピックを行いました。

　完成したら、乾燥させるために、棚に並ぶました。ここで1週間、乾燥をさせます。

　シーサーは少しずつ個性的になっていきました。

　児童は、自分が作った設計図を見ながら、シーサーを作りました。

　7/3、３年生のもう一方のクラスも、シーサーを作りました。

　7/3の、特別支援学級の水泳授業では、コースに分かれて練習しました。ひざを伸ばしてバタ足の練習をしたり、ラッコのように仰向けに浮く練習をしたりしました。また、顔を水につけられるように、フラフープくぐりをしました。