運動会に向けて、全校児童で草取りをしても抜ききれないほどの草が生えてしまった今年。
子どもたちの小さな手では限界がありました。
大人パワーは本当にありがたかったです。写真のように随分きれいになりました。
PTA保護者の皆様、ありがとうございました。
それでもまだ草は取り切れませんでしたので、また全校児童で草取りをしたり、ボランティアで抜いていただいたりして、運動会に向け環境を整えたいと思います。
引き続き、草取りボランティア募集中です。よろしくお願いします。

教育委員会の指導主事の先生に全校の授業を見ていただきました。
「うなずいて聞きあうきらめき授業」を目指して頑張る姿を見ていただきました。
話し手の方に聞き手は体を向けて耳を傾け、自分の考えと比べて聞きました。
指導主事の先生から「どの子も頑張っていましたね」と言っていただけました。

　９月末より３年生の法眼学習（総合的な学習の時間）で「野見の伝統芸能をつなごう」をテーマに、地域講師７名をお招きし、野見小学校区に伝わる「ちゃらぼこ」・「巫女舞」・「相撲」の３種類の伝統芸能に関する学習を進めています。子どもたちは普段の学習とは異なる様子に緊張しながらも、１２月の学習発表会で学んだことを披露するべく、真剣に学習に取り組んでいます。７名の地域講師の方々が分かりやすく、丁寧にご指導いただけることで、子どもたちは法眼学習を楽しみにしています。今後ともご指導よろしくお願いします。

名古屋グランパスの方によるサッカー教室が行われました。
朝からグランパスのユニフォームを着て、楽しみにしていた子や先生もいました。
残念ながら雨でしたので、体育館の中で、サッカーボールをけりました。
２名の選手のご来校でしたので、２か所に分かれて行いました。
かっこいいグランパス選手の姿にあこがれた子もいたようでした。
いろいろな夢やあこがれる人を心の中に抱いて、成長していってほしいと願っています。

6年生の租税教室、4年生のエコット出前授業、食に関する指導、3年生の地域伝統芸能学習、2年生のものづくりサポーターによるおもちゃ作りなど、9月だけでもたくさんの外部講師を招いた授業がありました
外部講師の方に学ぶ特別授業は、その分野について詳しくポイントを押さえた学習ができます。その場でわいた疑問にもすぐ対応していただけます。それまで知らなかった世界が子どもたちの心に響き、広がっていくのが、子どもたちの目の輝きから伝わります。
子どもの思いや考えを引き出すのがプロの教師と、その分野のプロである外部講師とのチームティーチングは効果的でした。

10月26日の運動会に向けて練習が始まったというのに、運動場は草がいっぱい。
夏の間にすっかり草原になってしまいました。
そこで、毎週（水）の掃除時間は、全校で運動場の草取りをすることにしました。
運動会をみんなで成功させるための大事なステージである運動場を、自分たちできれいにしようと汗を流しました。
天気も応援してくれて、暑くない曇り空でした。
高学年が低学年の取った草を集めてくれました。

今回の全校集会は企画委員会からの運動会テーマ募集の結果発表でした。
10月26日（土）の運動会に向けて、素敵なテーマがいっぱい応募されました。
その中から「元気パワーは∞！　笑顔も勝利も仲間とともに！」に決まりました。
野見小学校キャラクターの法眼松太郎もテーマ発表を盛り上げました。
集会の最後は、今月の歌を歌いました。

アスレチックでは、ロープ、暗闇トンネル、森林迷路で楽しみました。
沢遊びではカニやカニの赤ちゃんを見つけました。
ダイナミックアートでは、ファイヤーの木炭で各自が大きな旗に書き込みました。
非公開にあげたたくさんの写真を見てくださりありがとうございました。

キャンプ2日目もとてもいい天気です。爽やかな山の空気をいっぱい吸いながら、朝の集いではラジオ体操をしました。健康観察ではみんな健康でした。
今からどんぐり食堂で朝食です。
非公開で今日も写真をあげていきますので、お楽しみに！

六所山での1日目は予定どおり大きな怪我無く終了。キャンプファイヤーも楽しく歌って踊ってゲームで盛り上がりました。
非公開にたくさん写真をあげていますのでご覧ください。

５年生は六所山にて1泊2日の野外学習に来ています。
1日目の今日はオリエンテーリングが先ほど終わり、野外炊事がスタートしました。
夜はキャンプファイヤーです。
天気が良すぎて、少し暑いですが、みんな元気に頑張っています。
保護者の皆様、非公開にどんどん写真をあげていますのでご覧くださいね。

夏休み明け最初のボランティアさんによる読み聞かせがありました。
図書室には「ぞうのエルマー」コーナーと、「ようかい」コーナーをつくりました。
現在開催中の清須市はるひ美術館での「ぞうのエルマー絵本原画展」と、高浜市かわら美術館での「絵本作家たかいよしかず展」での写真や資料と共に、図書室の本をコーナーに集めました。
「校長先生、見〜つけた！」と写真の私を見つけて、吹き出しの言葉を読んでくれている子もいました。早速コーナーの本を借りる子も多く、うれしく思いました。

長い夏休みが明けて学校が再開しました。
９月以降は学年ごとに外部講師をお招きする特別授業も多い予定です。
早速、トヨタヴェルブリッツの方に４年生がタグラグビーを教えていただきました。
３年生は豊田市の図書館の先生から、調べ学習について学びました。

就学時検診を受信する就学児の保護者の皆様へ（駐車場案内）

このことにつきまして、下記の通りお願いします。
当日は児童の下校時刻と重なります。気を付けてお越しください。

校長からは「夏休みにみつけよう！身近なアート　すてきな色・形　−豊田は美しいものであふれている−」という紹介をしました。
野見小前の国道沿いにある有名建築家による豊田大橋・スタジアム・博物館・美術館を紹介しました。角度を変えて見てみる面白さにも触れました。
自然界の美では、生まれたてのセミの羽の美しさを取り上げました。
「宿題だけでなく、進んで観察・研究ができたらよいです」と伝え、「安全に夏休みが過ごせますように」という願いを込めたシールを一人一枚プレゼントしました。

生徒指導の先生からは、「月火水木金土日」の一文字一文字に関連させた話がありました。
「月：月が光る暗い時間は大人と一緒に」「火：花火は必ず大人と一緒に」「水：水の事故に注意　川には気を付ける」「金：お金をあげる・もらう・かす・かりるは×」などです。

ルールを守って安全に夏休みが過ごせることを願っています。
９月２日にまた元気に登校してくる日を楽しみにしています。

４月からの学校生活を振り返ってスピーチがありました。
３年生の発表では、級訓「ひまわり」を目標に、「ひまわりのように、いつでも友達の方を向いて話を聞く」という素敵な心掛けが発表されました。
絵本『ともだちのたね』の読み聞かせやひまわりの種シールや掲示物を通して伝えたかったことを、クラスみんなで具現化して成長していることを、校長として嬉しく思いました。
６年生の発表では、大きな声を出すのが苦手だったけれど、学級委員にチャレンジし、温かいクラスの仲間に見守られながら成長した様子が伝えられました。クラスの仲間と心が一つになった合言葉も、ばっちりでした。

練習の成果がある堂々とした立派なスピーチでした。

水難学会指導員の方にご来校いただき、６年生が学びました。
溺れそうなって慌ててもがいてバタバタするともっと沈んでいくそうです。
浮いて救助を待つこつを教わり、プールでも体験して実感しました。

１　ペットボトルやカバンなど、持ち物を浮き具にする
２　背中を少しそらす
３　足を開いて大の字になり、ラッコのポーズでペットボトル等を抱える

水着と違って、服や靴を身に着けたまま水中に入ると重くなります。
指導員の方から「今日覚えたこつを一人でも多くの人に伝えてください」と言われました。

研究授業「ひかり劇場のじゅんびをすすめよう」では、各自が段ボールや紙などぞれぞれの材料を使って、劇場に必要なものをつくりました。
みんなで劇場を1つ作りあげるという目標に向かって、作っているものを製作途中で互いに確認し合いながら進めます。
どのように相手に声を掛けたらよいか、コミュニケーションの仕方も学べる授業でした。

豊田市の小学６年生と中学２年生は今年から市のバスで、美術館・博物館に見学に行けるようになりました。
学習用タブレットで調べて見るのとは違って、実物を見る良さを実感できた貴重な一日となりました。
美術館では、事前学習の画像では感じたり気付かなかったりしたサイズ感や立体感・でこぼこ、色合いを味わいました。
博物館では、火縄銃を手に持ってみてその重さを実感し、長篠合戦図屏風や鎧兜から戦いの様子を読み解きました。
令和元年から自分も美術館・博物館学習づくりに関わり続けているので、子どもたちがきらきらした目で本物を見て学ぶ姿を見ると感慨深いものがありました。
これを機会に子どもたちが、美術や歴史、豊田市特有の産業や生物等に興味をもってくれたらうれしいです。

絵の具を使って１年生が図工室で色水作りを楽しみました。
パレットを使っての本格的な水彩絵の具の使い方は３年生で学びます。
ペットボトルに入れた水に絵の具を混ぜて、色の美しさを味わう授業です。
キャップに絵の具を綿棒でつけて蓋をし、水の入ったペットボトルをシェイクします。
「コーラみたい」「ソーダみたい」とドリンクに似た色もできて、１年生は大はしゃぎでした。
絵の具の分量によって水の透明度が変わるので、それを味わっている子も多くいました。
作った色水を教室に持ち帰り、しばらく飾って、美を味わいながら生活する予定です。
ペットボトル準備のご協力、ありがとうございました。