10月です。 朝晩は 涼しくなってきましたが、日中は まだまだ暑さが続き、天候も不安定です。 睡眠、朝ごはん、水分補給を意識し、体調管理を続けていきましょう!  梅小スローガン。自分も友だちも大切に、よく遊び よく学べ!

9月25日(水)の梅坪小(17)梅坪タイム

5年生女子の技、Wプロペラです!
いとも簡単にやってのけました。

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9月25日(水)の梅坪小(16)梅坪タイム

ようやく梅坪タイムに 外遊びができるような気候になってきました!
嬉しいですね♪
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9月25日(水)の梅坪小(15)2年生の給食風景

2年生の皆さんの笑顔に、元気と癒しをもらいました♪
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9月25日(水)の梅坪小(14)2年生の給食風景

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9月25日(水)の梅坪小(13)2年生の給食風景

皆さん、今日も 美味しくいただいています。
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9月25日(水)の梅坪小(12)2年生の給食風景

いろんなところから顔や手が出てきます!
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9月25日(水)の梅坪小(11)2年生の給食風景

(^^)
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9月25日(水)の梅坪小(10)2年生の給食風景

今日は、いつもパワー全開、2年生の給食風景をお届けします!
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9月25日(水)の梅坪小(9)5年生 防災キャンプ

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5年生の皆さん、常時 真剣な態度で参加できました!

9月25日(水)の梅坪小(8)5年生 防災キャンプ

豊田市でも、いつなんどき大きな災害に遭い、緊急避難しなければならない時が来るかもしれません。
今日の体験活動で、子どもたちの防災に対する意識が高まりました!
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9月25日(水)の梅坪小(7)5年生 防災キャンプ

簡易トイレの組み立て方を教わりました。
こちらも、簡単にできあがりました。
実際の避難所では、スピード感が大切になります。
互いに助け合う気持ちも大切ですね。

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9月25日(水)の梅坪小(6)今日の給食

今日の給食、メインは筑前煮!
美味しいに決まっています。
さばの塩焼きに、ふだま汁。
ご飯が進みます!

ふだま汁完食。
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9月25日(水)の梅坪小(5)5年生 防災キャンプ

ダンボールを使って、避難スペース、簡易ベッドを作りました。
こつをつかめば、みんなの協力のおかげで、すぐにできあがりました!
ダンボールベッドの寝心地はどうかな?
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9月25日(水)の梅坪小(4)5年生 防災キャンプ

5年生は、体育館で防災キャンプを行っています。

はじめに、市役所 生涯学習課の方によるプレゼンテーションを聞きました。
「災害に備える」には、どういうことをすればよいのか。
東日本大地震の被害の画像を見ながら考えました。

今日の行事には、地域の方や保護者の方も参加してくださいました。
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9月25日(水)の梅坪小(3)1年生の朝の風景

自分たちで考えて動けるようになってきた1年生の皆さんです。
朝の会前後のほっとタイム。
上から、1組、2組、3組です。
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9月25日(水)の梅坪小(2)朝の登校の様子

京町方面からの子が多いです。
整然と登校できていました。

交通指導員さん、毎朝 ありがとうございます!
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9月25日(水)の梅坪小(1)朝の登校の様子

おはようございます。
秋らしい爽やかな気候になりました。

秋の交通安全市民運動の一環で、本校教員も要所で立哨指導をしています。

今朝のZENTさん横の横断歩道の様子です。
涼しい風が気持ちよいです。

本日は体育館で、5年生の「防災キャンプ」が行われます。
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旅するジョウモンさん(豊田市博物館 開館記念展)

本日、6年生の皆さんに、「旅するジョウモンさん(豊田市博物館 開館記念展)」の案内チラシをいただきました。
ぜひご覧ください。

こちら → 旅するジョウモンさん(豊田市博物館 開館記念展)
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9月24日(火)の梅坪小(25)6年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー

学習用タブレットの機能を効果的に使って、各班のSDGsの気づきを教師のタブレットにデータで提出していました。
博物館の造りに視点をあてても、ユニバーサルデザインの視点で、さまざまな工夫が施されています。

ちなみに、以下、SDGsの17種類の目標です。
 貧困をなくそう
 飢餓をゼロに
 すべての人に健康と福祉を
 質の高い教育をみんなに
 ジェンダー平等を実現しよう
 安全な水とトイレを世界中に
 エネルギーをみんなに そしてクリーンに
 働きがいも経済成長も
 産業と技術革新の基盤をつくろう
 人や国の不平等をなくそう
 住み続けられるまちづくりを
 つくる責任 つかう責任
 気候変動に具体的な対策を
 海の豊かさを守ろう
 陸の豊かさも守ろう
 平和と公正をすべての人に
 パートナーシップで目標を達成しよう

今後の「総合的な学習の時間」の追究にも参考になる取組となりました。
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9月24日(火)の梅坪小(24)6年生 博物館 アクティブ・ラーニングツアー

博物館にかくされたSDGsを探そう!をテーマに
各班で、博物館内、館外を見学し、班の探究ポイントを中心に調べました。
その共有を 班長を中心に 学習用タブレットを使って行っている場面です。
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