校内に咲いているヒガンバナです。
HIGANBANA MANKAI.

校内に咲いているヒガンバナです。
HIGANBANA MANKAI.

就学時健康診断を実施しました。

就学時健康診断を実施しました。

午後の就学時健康診断のために、４年生がイス並べを手伝ってくれました。
ありがとう！
東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットを、新入生とも共有していけるとよいですね。

３年生の算数の授業です。
グループごとに話し合いの場を持ち、解き方を探っていました。
それぞれの考えを共有して、より深い協働的な学びを実現しようとしていました。

ひまわりネットワークのナレーション収録のために練習に励む5、６年生です。
これも探求学習を深めていく一環です。
高学年から協働的な学びの深まりが広がっていくことを期待しています。

５年生、６年生の合同体育です。
運動会に向けて、一緒にリレーの練習を行いました。
東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットのもと、全員で運動会を作り上げていきましょう。

５年生、６年生の合同体育です。
運動会に向けて、一緒にリレーの練習を行いました。
東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットのもと、全員で運動会を作り上げていきましょう。

５年生、６年生の合同体育です。
運動会に向けて、一緒にリレーの練習を行いました。
東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットのもと、全員で運動会を作り上げていきましょう。

２年生の算数の授業です。
かけ算の学習に入りました。
算数の勉強ですが、なぜかカルタで戦っていました。
ペアの強さ、相性を微調整して個別最適な学びを実現します。

３年生の国語の授業です。
グループごとに話し合いの場を持ち、意見を出し合っていました。
それぞれの考えを共有して、より深い協働的な学びを実現しようとしていました。

タブレットを使ってひらがなの復習をしていました。

タブレットを使ってひらがなの復習をしていました。

タブレットを使ってひらがなの復習をしていました。

タブレットを使ってひらがなの復習をしていました。

３年生の算数の授業です。
デジタル教科書の問題がスクリーンに提示されています。

１年生の算数の授業です。
デジタル教科書の問題がスクリーンに提示されています。

タブレットのアプリを使って復習をしています。

４年生の書写の授業です。
書写ボランティアとして習字の先生に指導していただいています。
地域のサポートも得て東広瀬小学校「見つけよう いいこと いいもの いい自分」のチームスピリットは盤石です。