１年生のみんながアサガオから色をぬき、「おりぞめ」を行いました。

　紙を何回か織って、アサガオから出た液体につけます。

　どんな模様になるか、楽しみながら作成していました。

　今日も元気な元気な声が聞こえてきました。

　２年１組さんの英語の授業です。

　みんな生き生きと英語の授業に取り組んでいます。

　ジョニ先生もノリノリで、楽しそうです。

　今朝は昇降口、お昼の掃除の時間は図書室など、あちこちでハチを見かけました。

　みんなにも協力してもらい、体育館への渡りにハチの巣（真ん中あたりで穴ぼこが空いている所です。高さ４ｍぐらいの位置）があることを発見しました。

　５時間目の授業が始まり、みんながいなくなったところで、黒木さん（「特色ある学校づくり」の一環で、長年、木々の剪定をしてくださっています）、中川先生がハチの巣を駆除してくれました。

　５・６匹のハチが巣の中から出てきましたが、すぐに殺虫剤で駆除できました。

　明日以降、とりあえず一安心でしょうか。また見かけたら教えてくださいね。

　１年２組の子たちに好きな給食を聞いてみました。

　少しだけ早めに給食準備をしていた２組の子たちに聞いてみました。

　「３か月過ごしてみて、好きな給食はできましたか？」

　「焼きそば」「パン」「めん類」など、教えてくれました。

　今日は七夕ゼリー、デザートが出ました。

　暑い日に冷たいデザート、美味しかったですね。


　

　次に「ミニドローン」を飛ばしてくれました。

　空中で止まっています（正確にはホバリングといって、その場で動かない状態）

　６年生の子たちの上を動いていきます。下の子たちは風を感じたそうです。

　最後にいくつか質問をしました。

　１　ドローンでとれる面積は？　高さ６０ｍぐらいを横移動させて撮影するそうです。
　２　ドローンを使う大変さは？　ビルや電線に注意。風や雨の日はダメ
　３　ちがうドローンもある？　　写真撮影用、農薬散布用、運搬用
　４　どれくらいで操縦できますか？資格が必要。練習をたくさんする
　５　壊れたらどうしますか？　　専門の会社に修理してもらう

　「レーザースキャナ」「ドローン」もそうだけれど、ＩＣＴ機器を使う良さを最後に話してくださいました。「人を減らせる」「短時間でできる」この２つが大きいそうです。
　ちなみにレーザースキャナやドローンのお値段も聞きました。小さいドローンはクリスマスプレゼントで買ってもらえるぐらいの値段（？）でしたか…ね。

　今日は生きていく上でなくては困る道路や建物に携わる方たちのお話を聞くことができました。ＩＣＴ機器を実体験できる機会もあり、とても勉強になった１時間になったのではないでしょうか。

　次に「レーザースキャナ」について教えてもらいました。

　実際に音楽室内にいるみんなをスキャナで撮影してくれることになりました。

　２分ぐらいで撮影が完了するそうです。

　一番上の写真は「２分間、動いちゃダメだよ」と言われたので、ポーズを決めて、２分固まっている様子です。

　真ん中の写真の大きめなものが「レーザースキャナ」です。グルッと頭の部分が廻りながら撮影をしました。

　撮影したものを大型テレビに映してくれました。点がいっぱい映りました。３次元であらわされています。

　本当は様々な位置から撮影するので、立体で映るそうですが今日は一面だけだったの背中が映らない不思議な感じでした。

　次に太啓建設の方から、最新のユンボのお話を聞きました。

　なんと無人で動くそうです。

　無人で動くと地震などが起こった後の二次被害で人命をなくすことがなくなったりするそうです。

　ちなみに太啓建設さんは梅坪にあるそうで、「ストロベリーパークみふね」や東新町（豊田ＩＣ）の方にあるレストランも経営しているそうです。

　今日は６年生のみなさんが、愛知県庁建設企画課、国土交通省中部地方整備局、日本建設機械施工協会、太啓建設さんにお越しいただき、出前講座をしてもらっています。

　道路や公園をだれが直しているか、など土木に関する基本的なことをお聞きしました。

　下の写真に写っているのは渋谷公園です。

　わざわざ事前に学校に来て、撮影してくださったのがわかりますね。

　最初にいろいろな機械を使って、工事を行っていることを聞きました。

　４年生の教室に挨拶で訪れた委員会の子です。

　１組さん、気づいた女の子たちが集まって、挨拶を返していました。

　「残り４分ぐらいだよ」２階から声が聞こえます。

　パワーアップタイムが始まるまでの時間に、ミニトマトに水をあげる２年生。

　昨日の暑さもあって、トマトも水が欲しくて仕方がないでしょうね。

　朝からムシムシする暑さで、登校して教室に入り、帽子をとると汗がいっぱい出て、髪の毛がぬれている子も見られる状況でした。

　朝の登校時でＷＢＧＴは２９度を超え、３０度にせまる勢いでした。

　３年生の奏人くんが「安全のところまで下がらないかな？」と手でＷＢＧＴをはかる機械の銀色の部分を押さえていました。きっと鬼ごっこをよくしているので、外遊びがしたいんでしょうね。手で押さえている姿が可愛らしかったです。

　明日までは暑そうなので、来週、遊べるといいね。

　教室内はエアコンや扇風機があるので、そこまで暑くはなかったと思いますが、廊下を歩くだけでも汗をじっとりとかくような１日でした。

　運動場はもとより、午前の途中から体育館も使用禁止となりＷＢＧＴは３１度を超え、「危険」な状態となりました。

　今日、持ってきた水分で足りましたか？「すずらん」「居場所」に行く子たちはどうでしたか？１日過ごして、少し余るぐらいがベストだと思います。足りなかった子が、お家で使っているもう少し大きな水筒にしてもらったり、小さめの予備の水筒をもう１本準備するなど、朝の天気予報を見ながら対応をしてください。

　今週は５日（金）が最も暑く、最高気温が３５度に達しそうです。来週になるとグッと気温は下がりそうですので、まずは睡眠をしっかりとり、今週を乗り切りましょう。

　特別支援学級さんでは、英語のことばを使った弁護ゲームに取り組んでいました。

　川上先生が「シープ、羊ね」と動物を読み上げてくれます。

　自分のビンゴカードにその動物がいれば、シールをはっていけます。

　だれのビンゴが完成するでしょうか。

　４年１組さんではカブトガニの動画を見ていました。

　広島県に５０年ほど前までたくさんいたカブトガニ。しかし干潟が埋め立てられて、今では絶滅危惧種になっているそうです。その話を聞いて「かわいそう」「人間、何、してるの！」とつぶやく１組のみなさんでした。

　１年１組さんでは鍵盤ハーモニカを使って、演奏の練習をしていました。

　どの指を使って、鍵盤を押すかを教えてもらっていました。

　６年１組さんではクイズにチャレンジしていました。
　
　ホワイトボードに「つき」「すいてき」「きんののべぼう」「たいよう」「ひ」「き」の絵が映っています。「？」に入る漢字１文字は何でしょう？という問題です。みんなは、わかりますか？
　次の問題は「こん　にあって　あお　にない」「すす　にあって　すみ　にない」「あす　にあって　きのう　にない」「とし　にあって　ねんれい　にない」これ、な〜んだ？です。
　答えを知りたい（わかった）子は、さきさん、みのりさんに聞いて（伝えて）みてください。

　５年２組さんでは班ごとにトランプをしていました。

　２年２組さんでは汗をいっぱいかきながら「ピカピカ掃除隊」のみなさんが階段や廊下を掃除してくれていました。

　暑い中でも、みんな思い思いに充実した時間を過ごしていたようで、良かったです。
　

　今日は水曜日なので「にこにこタイム」が３０分あります。

　ただＷＢＧＴがとても高く、運動場はもとより、体育館での体育も行わないことになりました。３０分、時間がありますが外で遊ぶことはできません。

　みんな、何をしているかな？と教室を見に行きました。

　すると、３年１組さんでは昔の遊びをしたり、リコーダーの練習をしたりしていました。

　けん玉、コマで楽しそうに遊ぶ３年生のみなさんです。

　下の写真はわかりづらいかもしれませんが、一度手のひらで廻したコマを窓のサッシのところに置いて、クルクル廻すという高度なテクニックでした。

　家庭科で６年生は「トートバック」を作るのだそうです。

　６年２組さんで達本先生の説明をみんな聞いていました。

　今朝、６年生の女の子たちが「今日、家庭科の授業があります」と話していたので「調理実習で特別にかき氷とかあるとステキだね」と話していましたが、今は裁縫を学ぶ時間なんですね。

　どうやら、この単元ではミシンも使うみたいです。みんな、使ったことはあるかな？

　３年２組さんがリコーダーで「せいじゃのこうしん」の練習をしていました。

　お手本の音が、ちょっとテンポが速くて、指を速く動かさなくてはいけないので、みんなたいへんそうでした。

　神谷先生が５年生の教室に行っている裏で３年１組さんには谷中先生が来ていました。

　絵本の読み聞かせをしてくれたのでしょうか？

　いつもと違う雰囲気が新鮮でよかったですね。