6/17 ６年算数
６年算数では、分数➗分数の習った部分の問題を解いていました。集中して解く姿が印象的でした。中学校でも分数➗分数の計算はよく使うので、完璧にできるようにしておきましょう。
6/17 ５年図工
５年１組の図工では、「のぞいてみると」の作品作りを進めていました。一人一人穴の形や大きさが異なるし、使っている色も人それぞれです。完成が楽しみですね。
6/17 １年算数
１年算数では、「あわせていくつをことばやしきであらわそう」をめあてで、たし算について学習をしていました。集中して問題に取り組む姿勢が良いですね。
6/17 かがやき
８時半からは静かに読書が始まります。落ち着いた雰囲気で今週もスタートしました。
6/17 登校風景
今週も気持ちのよいあいさつで始まりました。登校してくるとすぐにアサガオの観察が始まります。「（先週より）ツルが伸びてきたよ。先生見て〜」と声をかけてくる子もいます。雨が降るごとにどんどんツルが伸びていきますね。
6/14 ６年図工
６年図工では、ゆめいろランプの材料が届いたので、さっそく組み立て始めました。カッターで切り抜く形やセロハンを貼る色など工夫する点がいっぱいあります。どんな作品にしていくのか楽しみですね。
6/14 ５年社会
５年社会では、「４つの地方の特徴を読みとってどこかあてよう」というめあてで学習を進めていました。気温や降水量のグラフを読みとる内容で、地理分野の学習では欠かせないものだと思います。特徴を整理して覚えていきましょう。
6/14 ５年理科
５年理科では、「メダカのたまごの観察の仕方を知ろう」というめあてで学習を進めていました。顕微鏡の使い方の説明を真剣に聞いていました。
6/14 ７・８組体育
今日は気温が高めなので、体育館で５分間走のみ行って、８組教室へ移動しました。ケンケンパ、キャタピラー、オセロなど室内で楽しく活動しました。
6/14 2年生 国語
2年生の国語では、原稿用紙の使い方を学習しました。学習用タブレットを使いながら、「、」「。」などを原稿用紙にどのように書くかを学びました。
6/14 4年生 総合的な学習
今日の４年生の総合的な学習では、自分がどんなテーマにするかを考えました。岩本川に行って調べることや、やることなど発表しました。
6/14 5年生 理科
5年生の理科では、顕微鏡の使い方やメダカについて学習しています。顕微鏡の名称や、理科でどのように使っていくかを学習しました。
6/14 3年生 国語
3年生の国語で新出漢字の学習を行いました。一文字ずつ書き順を確認して、漢字ドリルに丁寧に書きました。
6/14 3年生 書写
今日の3年生書写では、「日」を書きました。４月から毛筆が始まりましたが、毛筆の筆づかいもだいぶできるようになってきました。書写ボランティアの方も上手に書くことができるようにいつもサポートしてくださっています。
6/14 1年生 国語2
1年生 国語 国際学級
国際学級では、ひらがなの書き順や、言葉あつめをしました。動画を見て楽しく学習する姿が見られました。 
6/14 1年生 国語1
1年生の国語では、「いしゃといしや」のように小さいや、ゆ、よを使う場合と使わない場合の意味の違いを学習したり、のばす音を学習したりしています。
6/14 ４年音楽
４年音楽では、リコーダーの練習のあと、音楽ワークを使ってハ長調の音階を音符をかいて確認しました。「いいこと ありそう」も元気よく歌うことができました。
6/14 ２年算数
２年算数では、「ものさしを使って直線をかいてみよう」というめあてで学習を進めていました。教科書にかかれた直線の長さを測ったり、実際に直線をワークシートにかいたりしました。
6/14 えがおタイム４
１年生のえがおタイムの様子です。１年生はアドジャンで指の数のたし算が難しいけれど、グループで一緒に指の数を1、2、3、…と数えて合計を求めていました。グループの話を互いにしっかり聴くことができていました。
6/14 えがおタイム３
４年生のえがおタイムの様子です。
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