３０日（火）、水龍祭特別日課が始まり、６、７時間目も練習等に取り組んでいきます。１年生は学年表現活動について、実行委員の皆さんが自分たちが考えた演技を披露し、みんなから拍手を受けていました。２年生も学年表現活動について、少人数に分かれて実行委員の皆さんが手本を示しながら一生懸命にみんなに教えていました。３年生は学年全員で集合した後、代表生徒による決意表明を行い、みんなで最後の水龍祭を最高のものにすることを誓い合っていました。その後は各クラスに分かれて競技練習に励んでいました。どの学年も生徒が中心となって頑張っている姿が印象的でした。本番が楽しみです。

　３０日（火）、１年生の音楽の授業では、歌唱の学習を行っていました。今回は浄水中学校の校歌を題材に、楽譜や歌詞に込められたものを理解しながら歌っていました。コロナ禍で歌う機会がしばらくなかったため、１年生の皆さんには３年間しっかりと歌い込んで欲しいです。２年生の英語の授業では、対話の学習を行っていました。連休に何をするかについて、ALTと教科担任の先生の手本を見た後、隣同士を中心に生徒同士で対話を楽しんでいました。３年生の美術の授業では、絵画の学習を行っていました。今回はカンヴァスの下塗りを行っており、ヘラを使いながら絵の具を均一に塗っていました。これからどんな作品が描かれていくのか楽しみです。

　２６日（金）、１年生の道徳の授業では、体育祭に向けてクラスで大切にしたいことを話し合っていました。思考ツール「ダイヤモンドランキング」を使って個人やグループ、そして学級全体で話し合いながら最終的にクラスとして大切にしたいものを選んでいました。２年生の理科の授業では、分解の学習を行っていました。前時の実験結果をみんなで確認した後、結果から考えられることを各自でまとめた後、近くの席の仲間と考えを出し合って深めていました。３年生の英語の授業では、読み物資料の読解を行っていました。分かりやすく日本語訳を発表してくれた仲間に対して賞賛の声が上がっていました。互いの良さを認め合いながら活動する姿がとても良かったです。

　２６日（金）朝、自転車通学者の皆さんが１年生用の自転車置き場に集合して、自転車の置き方の現状をみんなで確認し、お互いに気持ちよく利用できるためにどうしたらよいかについて担当の先生から話を聞きました。その後、みんなで実際に自転車を整頓するところまでやっていました。大勢の人たちが利用する場所になりますので、自転車置き場に限らず、公共の場については他の利用者のことを考えた利用の仕方を意識できるようにしたいものです。

R06_進路通信第3号

　今週１週間、JVGの皆さんと一緒にマリーゴールドのポット上げをしました。
　毎日活動に参加してくれる生徒もいて、手つきもだんだんと上手になってきました。
　このように、土や草花に触れる機会はとても貴重な経験でした。今度はこの苗が大きくなった時に、花壇に植える作業があるそうです。ぜひ、自分たちが関わった花に愛着を持ってもらえると嬉しいです。
　毎日、一緒に活動したり、手順を丁寧に説明してくださったりしたJVGの皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。また、よろしくお願いします。

楽しむときは思いっきり楽しみ（中学修学旅行）、考えるときには真剣に考える（進路）…
３年生ならではの、大切な行事です。

　２５日（木）授業参観と３年生は修学旅行説明会・進路説明会が行われ、多くの保護者の方にお越しいただき、ありがとうございました。
　１年生はグループで協力しながら謎を解き明かすソーシャルスキルトレーニング、２年生はお金の使い道を考える学習から、まごフェスに向けて心構えを育てる話し合い、３年生は進路選択に向けての準備、まごころ学級は個々に指先を使いながらまごフェスへの商品づくりにいかす学習でした。
　どの生徒も楽しみながら、またしっかりと考えながら学習できていました。ご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

　２５日（木）、１年生の美術の授業では、デッサンの学習を行っていました。中学校の美術の学習の最初ということでデッサンの基本を学び、実際に身近なものを使って描いていました。よく観察しながら大変集中していました。２年生の道徳の授業では、車椅子テニスで世界的に活躍した選手を題材にした資料からこれからの自分の生活について考えていました。登場人物の姿を通して自分が感じたことをペアで紹介し合ったり、クラス全体で話し合ったりして思いを深めていました。３年生の社会の授業では、歴史で世界恐慌について学んでいました。人物や団体など複雑な関係性があるところについては、各自で教科書から読み解き、近くの仲間同士で教え合うなどして理解を深めていました。

　２４日（水）、１年生の数学の授業では、正の数・負の数の学習を行っていました。符号の意味や符号をつかった数値の増減の表し方等、これからの数学の学習の基礎となる大切な考え方を学んでいました。説明を聞いた後、問題演習に取り組み、先生や友達に聞きながら大変集中して取り組んでいました。２年生の美術の授業では、サンドブラストの制作を行っていました。まずはアイデアスケッチの描き方について説明を聞き、図鑑等から自分の好きな生物を選んで描いていました。先生にアドバイスをもらったり、仲間に相談したりと仕上がりをイメージしながら図案を考えていました。３年生の理科の授業では、力の合成や分解の学習を行っていました。斜面上の物体にはたらく力について、タブレット上のシミュレーションを使って視覚的に分かりやすく確認していました。目に見えない力を簡単な操作で確認できる良さを取り入れていました。

　２３日（火）、ＪＶＧの皆さんとマリーゴールドのポット上げをしました。このマリーゴールドは、３月にＪＶＧや地域の方、ボランティアの中学生と一緒に中学校で種をまいたもので、それが芽を出しました。
　植替えには多くの生徒が集まってくれ、箸をつかって丁寧に優しくポットへ移していきました。今から美しく咲き誇るのが楽しみです。
　また、まごころ教室の前に緑のカーテンを這わせるために、ネットを整備していただきました。このネットを伝って、緑のカーテンが夏の日差しから守ってくれることでしょう。
　ＪＶＧの皆様のご協力に感謝いたします。

　２３日（火）、１年生の国語の授業では、詩の学習を行っていました。各自が詩を読んで気づいたことや感じたこと、想像したこと等をメモし、グループで共有していました。仲間の意見に身を乗り出して一生懸命に聞いたり、納得や感心しながら聞いたりして、考えや感じ方が深まっているようでした。２年生の英語の授業では、ALTとの対話を行っていました。テーマは日本とアメリカとの学校制度の違いについてで、ALTが英語で説明する解説をクラスみんなの協力で理解したり、想像したりしながら、楽しく日本とアメリカの違いを理解していました。３年生の音楽の授業では、歌唱の学習を行っていました。日本の歌「花」と題材にして、歌詞やリズム等の要素からどのような情景が表現されているのかを考え話し合い、このことを踏まえながら実際に歌っていました。授業を通して、より味わい深く感じながら歌うことができたと思います。

　２３日（火）、朝から２時間ずつの割り当てで全学年が体力テストを実施しました。例年は体育の授業で実施していましたが、今年度は水龍祭前に全校体制で行うことにしました。体育部の先生方を中心に各学年部の先生たちも協力して、各種目に分かれて取り組んでいました。どの学年も好記録が出せるように練習したり、友達にアドバイスをもらったりと熱心に取り組みながらも、楽しい雰囲気で実施していました。

　先週、今週と、１年生の皆さんが国語の授業で図書室の利用方法について、図書館司書の方から教えていただきました。本校の図書館司書さんは、毎週月曜日におみえになります。どのクラスも司書さんのお話をしっかりと聞いて素晴らしい態度でした。本校は図書室自体も本も新しく、蔵書数も充実しているため、全校生徒から人気の場所です。昨年度も、この機会以降、大変多くの生徒の皆さんが図書室に足繁く通っていましたので、今年度も多くの皆さんに利用してほしいと思います。

新入生歓迎会の様子　つづき

　２２日（月）新入生歓迎会が行われました。
　新年度が始まって２週間。２、３年生の実行委員を中心に、自分たちの時間を使いながら、新入生に喜んでもらえるような内容を検討したり、浄水中学校のことをよくわかってもらえるように準備したりしてきました。
　浄水中クイズや部活動紹介、ソーラン節や合唱の披露、実行委員が作成したプレゼントムービーの鑑賞を通して、浄水中のことがとてもよくわかりました。
　今日の歓迎会を経験して、１年生はこれからの中学校生活が楽しみになったことでしょう。２、３年生の皆さん、ありがとうございました。

　１９日（金）、１年生の理科の授業では、身近な植物の観察を行っていました。校庭のいわゆる雑草が多く自生している場所に行き、教科書の資料と見比べながら名前や生育している場所を確認していました。普段、名前や種類の違いを気にしたことがないので、何度も見比べながら観察していました。２年生の国語の授業では、小説の学習を行っていました。登場人物の心情に迫るために、文章を何度も音読したり、文章の表現がどんなことを表しているのかを一つひとつ丁寧に読み解いていました。「いそうろう」の意味やナマズの大きさを身近なものに例えるなど、楽しみながら学習していました。３年生の数学や英語の授業は、少人数授業で実施をしています。自分で実力の応じたコースを選択をし、普段の学級の人数よりも少人数で行っています。数学の答えを教科担任の先生と気軽に相談する様子も見られました。

R06_進路通信第2号

　１８日（木）、１年生の国語の授業では、詩の学習を行っていました。詩のテーマである「朝」や作品から感じられることをイメージマップ等を行って言葉で表し、ペアで伝え合っていました。それぞれに感じたことを共有することで深く読み込むことができているようでした。２年生の技術の授業では、製図の学習を行っていました。１年生の復習も兼ねて、実習に取り組んでいました。教科書等を参考にして、熱心に定規を動かして作図していました。３年生は、全国一斉に行われる「全国学力・学習情況調査」が行われ、国語と数学の２科目で実施されました。いずれのクラスも大変集中して取り組んでおり、感心しました。

　１７日（水）、１年生の体育の授業では、体育祭の種目の一つである8の字跳びを行っていました。始めたばかりですので、回し手、跳ぶ人どちらもタイミングを合わせるのに苦労していました。これから各学級で練習を重ねて上達していってほしいと思います。２年生の理科の学習では、加熱による物質の変化の実験を行っていました。２年生になって初めての実験ということで、グループの仲間と対話をしながら作業を進めていました。３年生の社会の学習では、歴史で世界恐慌について学んでいました。ペアで話し合ったり、学級全体で分かったことを共有したりして大変意欲的に発言・発表に取り組んでいました。他のクラスでは世界恐慌について、先生から出された課題に対してタブレットや教科書を元に仲間と協力して解答を考えていました。