１年３組の英語の授業の様子です。
「身近な人やものを英語で紹介しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
「身近な人やものを英語で紹介しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
「身近な人やものを英語で紹介しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、単語の区切り方を学んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、単語の区切り方を学んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、単語の区切り方を学んでいました。
　

　
２年１組の技術の授業の様子です。
エネルギー問題について、ムダな消耗、エネルギー交換効率、家電製品の問題・課題をポイントとして、レポートづくりに取り組んでいました。
　

　
２年１組の技術の授業の様子です。
エネルギー問題について、ムダな消耗、エネルギー交換効率、家電製品の問題・課題をポイントとして、レポートづくりに取り組んでいました。
　

　
２年１組の技術の授業の様子です。
エネルギー問題について、ムダな消耗、エネルギー交換効率、家電製品の問題・課題をポイントとして、レポートづくりに取り組んでいました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
オリジナルエコバッグづくりもいよいよ終盤。仲間と作品の出来について確認し合っていました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
オリジナルエコバッグづくりもいよいよ終盤。仲間と作品の出来について確認し合っていました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
オリジナルエコバッグづくりもいよいよ終盤。仲間と作品の出来について確認し合っていました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
オリジナルエコバッグづくりもいよいよ終盤。仲間と作品の出来について確認し合っていました。
　

　
３年５組の英語の授業の様子です。
教育実習生による授業で、「一番お気に入りの文房具をどのくらい使っているか英語で紹介しよう！」をテーマに、現在完了形の文法をマスターしていました。
　

　
３年５組の英語の授業の様子です。
教育実習生による授業で、「一番お気に入りの文房具をどのくらい使っているか英語で紹介しよう！」をテーマに、現在完了形の文法をマスターしていました。
　

　
３年５組の英語の授業の様子です。
教育実習生による授業で、「一番お気に入りの文房具をどのくらい使っているか英語で紹介しよう！」をテーマに、現在完了形の文法をマスターしていました。
　

　
３年４組の国語の授業の様子です。
「心のよりどころとなる言葉を見つけよう」をテーマに各自が論語を選び、それを読み合って感想を述べていました。
　

　
３年４組の国語の授業の様子です。
「心のよりどころとなる言葉を見つけよう」をテーマに各自が論語を選び、それを読み合って感想を述べていました。
　

　
３年４組の国語の授業の様子です。
「心のよりどころとなる言葉を見つけよう」をテーマに各自が論語を選び、それを読み合って感想を述べていました。
　

　
２年３・４組の体育の授業の様子です。
バスケットボールの学習で、前時のパスのみで攻撃を工夫したことを思い出しながら対戦していました。