教室の中にあるものから、見つけ出します。
先生から「黒いもの」と言われたら、黒色のものを見つけます。
「ピンク」「花柄」・・・・
大忙しでした。

「友情」と書きました。

書いた作品を先生に見てもらいました。

病気の予防をしよう

生活習慣病にならないために、どんなことに気をつけたら良いでしょう？

ひまわりタイムにボランティア募集の放送が入りました。
選定した木の枝を東門まで運ぶ作業です。
１年生の子も手伝ってくれました。
６年生は一度にたくさん運んでくれました。
どの子もいい笑顔で楽しそうに働いてくれるので、うれしい気持ちになりました。
ありがとうございました☺️

古いバケツ

男子が先に新しいバケツを使ってしまった。
残された古いバケツで掃除を始めた女の子たち。
ところが・・・。
実際にどんな状況か、役割演技をして考えました。

静かです。
いないのかな？とのぞいてみたら、テスト中でした。
できた子は、先生問題を解いていました。

前期に学習した「めざせ　健康キッズ」についてまとめ、発表の計画を立てました。
睡眠チーム、食事チーム、運動チームに分かれて台本を作成しました。

学習用タブレットのQubenaを使って、夏の終わりの植物や生き物の様子の復習をしました。

夏休みにリコーダーの指遣いを忘れてしまった⁉️
「右手と左手が逆よ」
でも、すぐに思い出したようで、何とか曲になりました。

買えますか　買えませんか

お菓子屋さんに行きました。
どんなお菓子があるかな？
「チョコレート」「グミ」「あめ」・・・

かさの計算をしました。

LとdLのあるたし算、ひき算です。
ゆっくりていねいに進めています。

いろみずあそびをしよう

絵の具を水に溶かして、色水を作りました。
きれいな色水がたくさんできました。
「かんぱーい」
おいしそうな色水もあります。

体育委員会、環境委員会、放送委員会の活動の様子です。

教室へ行くと、みんな赤白帽子をかぶっていました。
どうやら、先ほどまで外でシャボン玉遊びをしていたようです。
次は、ハンガーやラップの筒などを使って遊びます。
「先生、他の道具を持ってきてもいいの？」
新しいアイデアが浮かんだのかな？

みんなで話し合おう

担任の先生が読んでいるところを指で押さえながら、教科書を読みました。

糸のこで板を切り、色を塗ってトレイを作ります。
完成に近づいてきた子がたくさんいます。

「空にぐうんと手をのばせ」

ぐうんと手を伸ばすってどういうこと？
みんなでやってみました。
その後、音読しました。

久しぶりの音楽の授業です。
リコーダーの音の出し方を確認しました。

かつお節の作られ方を知ろう
「かつお節って知ってる？分かる？」
👦「たこ焼きやお好み焼きにのってる」
👶「動くし」
そうだね、お好み焼きやたこ焼きの上で動くね。

ヒマワリとホウセンカの成長の様子を確認しました。