２年１組の国語の授業の様子です。
「父の人物像を娘の視点から考えよう」をテーマに、「字のない葉書」を題材に取り組んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
「父の人物像を娘の視点から考えよう」をテーマに、「字のない葉書」を題材に取り組んでいました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
消化器官の名称やそのはたらきについて学んでいました。
　

　
２年３組は午後に行われる「職場体験発表会」に向けて、発表のリハーサルを行っていました。
　

　
２年３組は午後に行われる「職場体験発表会」に向けて、発表のリハーサルを行っていました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
一次関数のグラフのかき方について学んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
一次関数のグラフのかき方について学んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
一次関数のグラフのかき方について学んでいました。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
毎時間の授業の初めに行われる「百マス計算」に真剣に取り組んでいます。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
毎時間の授業の初めに行われる「百マス計算」に真剣に取り組んでいます。
　

　
今日の献立は　―――――

チキンライス（麦ごはん）、パスタスープ、チーズサラダ、牛乳　でした。

　＊エネルギー：801kcal　　たんぱく質：28.4ｇ
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
これまでの学習のまとめとして、「『これからの時代に大切なこと』について、自分の考えをまとめよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
これまでの学習のまとめとして、「『これからの時代に大切なこと』について、自分の考えをまとめよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
これまでの学習のまとめとして、「『これからの時代に大切なこと』について、自分の考えをまとめよう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
「自然界を循環する物質」の単元でこれまでの学習を振り返り、「物質の循環をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
「自然界を循環する物質」の単元でこれまでの学習を振り返り、「物質の循環をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
「自然界を循環する物質」の単元でこれまでの学習を振り返り、「物質の循環をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「人権のあり方について考えよう」をテーマに、情報モラルを題材として考えを出し合っていました。
　

　
３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「人権のあり方について考えよう」をテーマに、情報モラルを題材として考えを出し合っていました。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
「動物の体とつくりとはたらき」の単元で、「呼吸」について詳しく学んでいました。