グループごとに場所を変えて実験をしているそうです。
場所によって違いがあるのでしょうか。
結果を持ち寄ったときに、どんなことに気づくのか楽しみです。

廊下や階段で、何やら集まっている小清水っ子に遭遇しました。
聞くと、理科の実験中だったそうです。
保冷剤入りの袋を見せてくれました。
なんの実験？
問いかけると口々に
水蒸気が…… 空気の中に…… 水の行方…… 姿がが変わる　など
何のために実験しているのか教えてくれました。

夏休みが終わり、運動場にはたくさん草が生えていました。
子どもたちにも協力してもらって、草抜きをしていますが追いつきません。
運動会に向けて、毎日暑い中熱中症対策を行いながら整備員さんに草刈りをしていただいています。

　9月19日(木)に5年1組と3組でグラウンド整備を行いました。運動場全体を見渡すと雑草はまだまだたくさん生えていますが、一人一人が一生懸命草取りを行いました。高学年になり、全校のために活動する機会が増えてきましたが、それを意欲的に取り組める子がたくさんいます。

なかよし学級では、バスで出かける計画を立てようと、
今日は乗り物のことを話し合っていました。乗ったことがある乗り物やお気に入りの乗り物など写真を差しながら教え合いました。

　このペットボトルは、ボーリング用に準備してくれたものです。
いろいろな準備と計画、指示をありがとう。楽しめましたよ。

５年生の教室前に、すてきな作品がありました。台紙もオリジナルですよ。

お絵描き伝言ゲームでは、早く順番が回ってこないかなとどきどき待っていました。

ジェスチャーゲームをしたり、宝探しのプレゼントがあったりと楽しむことができました。

教室の中で遊べるゲームを考えてやります。。
震源地はだれだ？ゲームをやっているグループもありました。

グループに分かれて、６年生の指示で始まります。
笑顔に出会えました。

楽しい時間になるとうれしいです。

９月１１日はわくわくタイムの日でした。
５年生が１年生を迎えにいき、それぞれの場所にみんな移動します。
ちょっと廊下は混雑していました。

　9月10日(火)に総合的な学習の時間に食育アドバイザーを招いて授業をしていただきました。
子どもたちは目を輝かせながら話を聞き、最後の質問コーナーでは質問がたくさん出ていました。わたしたちの体は食べたものでできている、「まごわやさしいこ」という言葉が印象的でした。

ボランティア委員会の活動でアルミ缶などを集めました。
皆さんのご協力で得たお金は図書室の本を買うのに使われます。

　読書感想画では、画用紙に下書きしたり、絵の具で色を塗り始めたりする子が出てきました。同じ話を聞いたのに、色々な世界が描かれており、完成が楽しみです！

　今日の書写では、食品トレーを使ったらっかん印作りを行いました。習字の作品に押すのが楽しみです！

　理科では「雨水の行方」について考えています。3組では、いつの間にか無くなっている水たまりから、土にしみこんだり、流れていったりするのではないかと予想し、検証していました。どんなことが分かったか話題にしていただけるとありがたいです。

　音楽の授業をのぞくと、各班に3つの楽器が配られていました。ギロやマラカス、クラベスを持った子ども達は音楽に合わせて楽しそうに音を鳴らしていました。

　今年度の漢字月例テストは、対策プリントの漢字が5問ずつ増えています。10月の月例対策プリントは40問、今の段階でどこまで覚えているか挑戦しました。返却しますので、ご家庭で見ていただけるとありがたいです。

　4組では夏休みが明けて初めての音楽の授業が進められていました。先生に動画をチェックしてもらったり、友達と練習する姿が見られました。夏休みの練習の成果は出せたでしょうか。