9/7 2-4 学習の定着を確認 ３
昨日の２年４組の理科の授業の様子です。 「光合成でつくられた養分について、重要語句を使ってまとめよう」というジャンプ課題に挑戦していました。 9/7 2-4 学習の定着を確認 ２
昨日の２年４組の理科の授業の様子です。 「光合成でつくられた養分について、重要語句を使ってまとめよう」というジャンプ課題に挑戦していました。 9/7 2-4 学習の定着を確認 １
昨日の２年４組の理科の授業の様子です。 「光合成でつくられた養分について、重要語句を使ってまとめよう」というジャンプ課題に挑戦していました。 9/7 3-2 確実に点を取る ３
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。 計算ミスをなくし、テストで確実に点数が取れるよう、学習アプリ：Qubena（キュビナ）を使って、短時間に多くの問題に取り組んでいました。 9/7 3-2 確実に点を取る ２
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。 計算ミスをなくし、テストで確実に点数が取れるよう、学習アプリ：Qubena（キュビナ）を使って、短時間に多くの問題に取り組んでいました。 9/7 3-2 確実に点を取る １
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。 計算ミスをなくし、テストで確実に点数が取れるよう、学習アプリ：Qubena（キュビナ）を使って、短時間に多くの問題に取り組んでいました。 9/7 今日の高岡中
久しぶりに夏の暑さが戻ってきた感じがします。 来週からのテストに備え、この週末は部活動もありません。天気も良いのでおでかけもよさそうですが、「テスト勉強もやらなきゃ」と思うと、どうしてもストレスを感じてしまいます。そんなモヤモヤした時間が長くなると、勉強もはかどらないし、当日のパフォーマンスも期待できません。そんな時は時間をしっかり決めて行動し、「勉強もできた。気分転換もできた。しっかり体を休めることもできた。結果、充実した一日だった」と思える過ごし方をしたいものです。今日の充実感は、翌日の活力になりますから…。 今日もステキな一日になりますように・・・ 
9/6 1-34 上達を期待して… ４
１年３・４組の体育の授業の様子です。 バレーボールのパスの技能の習得に熱心に取り組んでいました。 9/6 1-34 上達を期待して… ３
１年３・４組の体育の授業の様子です。 バレーボールのパスの技能の習得に熱心に取り組んでいました。 9/6 1-34 上達を期待して… ２
１年３・４組の体育の授業の様子です。 バレーボールのパスの技能の習得に熱心に取り組んでいました。 9/6 1-34 上達を期待して… １
１年３・４組の体育の授業の様子です。 バレーボールのパスの技能の習得に熱心に取り組んでいました。 9/6 3-5 要旨を捉える ３
３年５組の国語の授業の様子です。 「人工知能と未来」という作品を読んで全体の構成を確認し、それぞれの文章の要旨をとらえる学習に取り組んでいました。 9/6 3-5 要旨を捉える ２
３年５組の国語の授業の様子です。 「人工知能と未来」という作品を読んで全体の構成を確認し、それぞれの文章の要旨をとらえる学習に取り組んでいました。 9/6 3-5 要旨を捉える １
３年５組の国語の授業の様子です。 「人工知能と未来」という作品を読んで全体の構成を確認し、それぞれの文章の要旨をとらえる学習に取り組んでいました。 9/6 2-2 週末の家庭学習に向けて ２
テスト勉強に励む２年２組の生徒の様子です。 9/6 2-2 週末の家庭学習に向けて １
テスト勉強に励む２年２組の生徒の様子です。 9/6 今日の給食
今日の献立は ――――― コーンポタージュ、コールスローサラダ、ウインナー、クロロール、牛乳 でした。 ＊エネルギー：828kcal たんぱく質：32.5ｇ 9/6 3-2 共に未来を創ろう ６
昨日、３年２組の社会・公民分野の授業の中で、「多文化共生社会の実現」をテーマとした学習を進めるため、若林地区の市議会議員さんであり、本校の同窓会長さんをお招きしました。 １時間の授業を終え、モチベーションが上がった生徒たちの顔からは、笑みがこぼれていました。 9/6 3-2 共に未来を創ろう ５
昨日、３年２組の社会・公民分野の授業の中で、「多文化共生社会の実現」をテーマとした学習を進めるため、若林地区の市議会議員さんであり、本校の同窓会長さんをお招きしました。「自分たちが考えた意見をどのように市に伝えるか」「賛同してくれる人を集めるにはどうしたらいいか」など、議員さんに質問しながら、テーマの実現に向けてたくさんのヒントをもらいました。 議員さんからも「失敗を恐れず、まずは行動を起こしてみよう。そうすれば仲間も増えてくる」という背中を押ししてくださる言葉をいただきました。また、「この地区で行われている催しも、みんなと同じ『自分の住んでいる町をよくしよう』『若林を盛り上げていこう』という思いで企画されたものがたくさんある。みなさんにもチャンスはいくらでもあります』と心強い言葉もいただきました。 生徒たちのモチベーションが上がっていく様子を感じた１時間でした。 9/6 3-2 共に未来を創ろう ４
昨日、３年２組の社会・公民分野の授業の中で、「多文化共生社会の実現」をテーマとした学習を進めるため、若林地区の市議会議員さんであり、本校の同窓会長さんをお招きしました。「自分たちが考えた意見をどのように市に伝えるか」「賛同してくれる人を集めるにはどうしたらいいか」など、議員さんに質問しながら、テーマの実現に向けてたくさんのヒントをもらいました。 議員さんからも「失敗を恐れず、まずは行動を起こしてみよう。そうすれば仲間も増えてくる」という背中を押ししてくださる言葉をいただきました。また、「この地区で行われている催しも、みんなと同じ『自分の住んでいる町をよくしよう』『若林を盛り上げていこう』という思いで企画されたものがたくさんある。みなさんにもチャンスはいくらでもあります』と心強い言葉もいただきました。 生徒たちのモチベーションが上がっていく様子を感じた１時間でした。 |
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