体育館でファミリー班ごとに集まり、自己紹介をしあったり、学校クイズをしたりしました。１年生は、お兄さんやお姉さんからもらったカードを嬉しそうに動物バックに入れていました。これからのファミリー班活動が楽しみです。

書写の時間には、字形を整えるために、部分どうしの位置や大きさの関係に気をつけて書きました。社会の時間には、日本国憲法の基本的人権の尊重について学習しました。

理科の学習では、天気のまとめとしてキュビナを使ったドリル学習をしました。

体力テストに向けて、ボール投げの練習をしました。マット運動では、後転のコツについて友達の技を見ながら考え、繰り返し練習しました。

外国語活動では、いろいろな国のあいさつの仕方を知り、ジェスチャーを付けながら挨拶をしたり、自己紹介をしたりしました。図工の時間には、絵の具を使って、色作りを楽しみました。

算数の時間には、「時こくと時間」の学習をしました。時計の長い針と短い針の読み方を確認しながらみんなで考えました。

体育の時間には、体力テストに向けてボール投げの練習をしたり、フラフープを使ったかけっこ遊びをしました。算数の時間には、「なんばんめ」のまとめをしました。

図工の時間には、自分がイメージした空の絵の鑑賞会をしました。友達の作品を見て、工夫しているところなど、素敵なところをたくさん見つけることができました。

５月のキャンプに向けて、調理実習の計画を立てました。カレー作りを予定しています。社会科の時間には、日本にある島について、学習しました。

理科の学習では、校庭で春の植物や生き物を観察しました。モンシロチョウやツツジなどの写真を撮りました。

国語の時間には、様子を表す言葉や動きを表す言葉について、国語辞典で調べる方法を学びました。

算数の時間には、「時刻と時間」の学習をしました。時計を使いながら考えました。書写では、筆順のきまりに従って、丁寧に漢字を書くことができました。国語「風のゆうびんやさん」では、お手紙が届いた時の登場人物の気持ちを考えました。

算数「なんばんめ」の学習では、友達同士で問題を出し合ったり、実際に並んだ友達が右や左から何番目なのかを確認し合ったりしました。数字の学習は、数図ブロックを使いながら進めました。

国語「さなぎたちの教室」では、人物どうしの関わりと、中心人物の心情の変化について考えました。書写の時間には、部分どうしの位置や大きさの関係を意識して「湖」を書きました。

国語の時間には、「おにぎり石の伝説」の人物の心情の変化を想像して音読しました。理科の時間には、天気の変化の学習のまとめをしました。

体育の時間には、マット運動をし、前転や後転、うさぎ跳びなど、いろいろな技に挑戦しました。国語の時間には、漢字辞典を使って、漢字の成り立ちや意味を調べました。

国語の時間には、国語辞典の使い方を学び、意味調べをしました。

図工の時間には、イメージを膨らませながら粘土遊びをしました。作ったものを友達と紹介し合いました。算数の時間には、繰り下がりのひき算の練習をしました。

国語の学習では、身の回りにある濁音・半濁音を含む語を集めて読んだり書いたりしました。また、自己紹介ゲームをしました。

学校新聞「ひがしっ子メール４月２５日号」を掲載しました。ぜひご一読ください。
学校新聞「ひがしっ子メール４月２５日号」