議題について自分の立場を明確にして意見を考え、相手の立場のよいところを考えながら話し合いました。

　ペア学習で、PR活動の練習をしました。聞き手を意識した発表を心がけました。

　ペア学習で、PR活動の練習をしました。聞き手を意識した発表を心がけました。

カルビーの出前授業が行われ、
特別支援学級の３年生も参加しました。
１日に摂るおやつの量はどれくらいがいいのか
実際に、適量のお菓子を試食したり
データを見せてもらったりしながら
楽しく学ぶことができました。
これからの食生活に今回教えていただいたことを生かして
楽しいおやつライフを送れるといいですね。

描いた作品の鑑賞会をしました。

描いた作品を鑑賞会をしました。

１年生が生活科で育ててきたアサガオ。
たくさんの花が咲いて、子ども達を楽しませてくれました。
花が咲いた後、実がなって、たくさんの種ができてきました。
子ども達は、今、その種を生活科の学習で収穫しています。
収穫した種の色や形、大きさ、匂いなど、五感を使って調べています。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

タブレットのキュビナに取り組みました。
使い方を覚えながら、問題をたくさん解いていました。

身の回りからどんな音が聞こえてくるか、耳をすませて探しました。
見つけた音を使って友達と声遊びをしました。

「はなしたいな　ききたいな」
みんなの前で夏休みにしたことを話しました。
友達の話を聞いて、質問や感想も言いました。

　体育の授業で「マットあそび」に取り組んでいます。動物の動きや転がり技に挑戦しています。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。

　５・６年生合同で、6つのコースに分かれたコース別保健学習がありました。１時間目に各コースで講師の方の話を聞き、２時間目に自分のクラスに戻って情報共有をしました。