絵の具を使って、花びらをぬりあげました。

絵の具を使って、花びらをぬりあげました。

絵の具を使って、花びらをぬりあげました。

学級しょうかいというお話から、学級のよさを引き出すためにはどうしたらいいか考えました。

学級しょうかいというお話から、学級のよさを引き出すためにはどうしたらいいか考えました。

わり算が始まりました。
まずは、同じ数分ける式をつくる練習です。

わり算が始まりました。
まずは、同じ数分ける式をつくる練習です。

5年生でどんなことを学習していくか確認しました。

5年生でどんなことを学習していくか確認しました。

地球儀の使い方を知り、日本といろいろな国との距離を測りました。

数図ブロックを使って、どちらが多いかを調べました。

　自由だからこそ周りや自分の軽い考えに縛られず、自分でよく考えることが大切だと気づきました。毎時間の授業で、自分の考えと友達の考えを比べるために対話の時間を取り入れています。

　自由だからこそ周りや自分の軽い考えに縛られず、自分でよく考えることが大切だと気づきました。毎時間の授業で、自分の考えと友達の考えを比べるために対話の時間を取り入れています。

　自由だからこそ周りや自分の軽い考えに縛られず、自分でよく考えることが大切だと気づきました。毎時間の授業で、自分の考えと友達の考えを比べるために対話の時間を取り入れています。

　毎時間のはじめにリコーダーの練習をしています。

虫眼鏡の使い方を学びました。

虫眼鏡の使い方を学びました。

虫眼鏡の使い方を学びました。

係活動の掲示を書きました。

係活動の掲示を書きました。