３年５組の理科の授業の様子です。
出題範囲の問題にたくさん取り組み、テスト前の不安を少しでも多く取り除いていきます。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
出題範囲の問題にたくさん取り組み、テスト前の不安を少しでも多く取り除いていきます。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
出題範囲の問題にたくさん取り組み、テスト前の不安を少しでも多く取り除いていきます。
　

　
３年４組の国語の授業の様子です。
「観点を決めて文章を比較し、考えを広げよう」をテーマに、学習に取り組んでいました。
　

　
３年４組の国語の授業の様子です。
「観点を決めて文章を比較し、考えを広げよう」をテーマに、学習に取り組んでいました。
　

　
３年４組の国語の授業の様子です。
「観点を決めて文章を比較し、考えを広げよう」をテーマに、学習に取り組んでいました。
　

　
昨日の３年３組の英語の授業の様子です。
長文読解に取り組んでいました。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
長文読解に取り組んでいました。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
レタリングを学び、それを生かした作品づくりに取り組んでいました。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
レタリングを学び、それを生かした作品づくりに取り組んでいました。
　

　
１年２組の美術の授業の様子です。
レタリングを学び、それを生かした作品づくりに取り組んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
たくさんの演習問題に取り組み、テスト直前の弱点の洗い出しを行っていました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
たくさんの演習問題に取り組み、テスト直前の弱点の洗い出しを行っていました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
たくさんの演習問題に取り組み、テスト直前の弱点の洗い出しを行っていました。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
「夏休みの思い出」作文を分かりやすい文章と丁寧な文字を意識して書いていました。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
「夏休みの思い出」作文を分かりやすい文章と丁寧な文字を意識して書いていました。
　

　
今日の献立は　―――――

八宝菜、拌三絲（バンサンスー）、ぎょうざ、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：815kcal　　たんぱく質：29.4ｇ
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
二次方程式の問題に、定期テストだけでなく入試も意識して取り組んでいました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
二次方程式の問題に、定期テストだけでなく入試も意識して取り組んでいました。
　

　
２年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの品詞の分類について、テスト直前のまとめに取り組んでいました。