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5月9日 学校探検 1・2年生 その1

2年生のお兄さんお姉さんに連れられて、1年生は校内を回りました。
チェックポイントにひらがな1文字があり、それを記入します。
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5月9日 国語 5年生

インターネットは冒険だ

担任の先生の後に続いて、音読をしました。
元気よく音読していました。
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5月9日 国語 2年生

「はたらく人に話を聞こう」

誰に話を聞こうかな?
どんなことを聞こうかな?
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5月9日 家庭科 5年生

来週の調理実習に向けて、計画を立てました。
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5月8日 理科 6年生

手首のところで脈はくを測ります。
「1分間、測るよ」
👦「先生、脈がなくなった」
「なくなるわけない、よく探して」

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5月8日 図工 4年生

コロコロガーレを制作しています。
ビー玉がうまく転がるといいのですが・・・。
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5月8日 音楽 4年生

「♭シ」が出てくる風のメロディーをリコーダーで演奏しました。
難しい、でも何度もチャレンジしています。
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5月8日 生活科 1年生

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ALTといっしょに英語の学習です。

5月7日 理科 4年生

ヘチマとツルレイシの種の観察をします。
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5月7日 生活科 2年生

5月9日に1年生を連れて学校探検をします。
今日は、招待状を書きました。
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5月7日 テスト 5年生

5年生の廊下が静かなので、いないのかな?と思いきや全クラス同じテストに取り組んでいました。
邪魔してごめんね。
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5月7日 国語 国際3年生

国語辞典を使って、意味調べをしました。
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5月7日 国語 3年生

1組の教室に集まって、「すいせんのラッパ」の音読発表会です。

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5月7日 国語 国際1年生

ひらがな「こ」の練習です。
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5月7日 国語 1年生

先生のウッドブロックに合わせて、「あめあめ〜」を動物になって表現しました。
みんな楽しくできました。
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5月7日 国語 国際2年生

教室をのぞくと、モニターに映し出された私(校長)の顔が!
え?何?何なの?
「はたらく人に話を聞こう」の学習でした。
この後、「誰に」「どんなことを」と、聞くことを考えてインタビューするそうです。
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5月7日 国語 6年生 その2

3字以上の熟語について学習しました。
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5月7日 国語 6年生 その1

「イースター島にはなぜ森林がないのか」
担任の先生が音読し、形式段落の確認をしました。
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5月7日 音楽 3年生

楽譜を見てドレミの階名が読めるように、五線譜で確認をしました。
正解した子は、ミニ先生になって友達のサポートに行きます。
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5月7日 委員長認証式

前期委員長のみなさんです。
よろしくお願いします。

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