7/5 高学年家庭科

家庭科の裁縫で、地域ボランティアの方々に手伝っていただき、子どもたち一人一人に手厚いサポートができました。
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7/4 高学年集合学習

集合学習(オンライン)で国語科『心の動きを短歌で表そう』を行いました。
各学校の味わいある短歌を発表し合うことができました。
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7/4 図書館ボランティア

本校の図書館整備のため、ボランティアの方々に廃棄作業をしていただきました。
本当に助かります。ありがとうございます。
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7/4 低学年の集合学習

集合学習(オンライン)を実施しました。
5校それぞれ、『じぶんじまんをしよう』というテーマで発表しました。
みんな真剣に参加していました。
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7/3 低学年 生活科

もうすぐ七夕
低学年の教室には七夕飾りがあります。
願い事が叶うとよいです。
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7/3 熱中症警戒

熱中症警戒アラート発令中です
運動場には黄色のコーンが設置されました。
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7/3 3,4年生総合

総合
アルゴロジック
プログラミング学習のひとつ
命令を入力してミッションをクリアします
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7/3 高学年 社会

社会科
愛知県水産試験場の出前授業
水産業を守っていくためのヒントを学びました。
ハマグリの模様から年齢も分かりました。
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7/3 6年生算数

算数科
順番の組み合わせを考えます。
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7/3 5年生算数

算数科
角度を求めます。
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7/3 3,4年生 国語

国語科
漢字の練習と復習をしました。
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7/3 2年生国語

国語科
原稿用紙に作文を書きました。
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7/3 1年生国語

国語科 おおきなかぶ
かぶがぬけたときの気持ちを考えました。
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7/2 中・高学年 総合的な学習の時間

 開校150年記念 学区大運動会の地域種目「障害物リレー」について、どんな障害があるとさまざまな年代のみなさんが楽しめるのか、小学生としてのアイデアを出し合いました。

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7/2 中・高学年 社会科

 3・4年と5・6年の合同社会科です。3チームに分かれて、都道府県クイズに取り組みました。
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7/2 1・2年 音楽科

 歌唱曲『たぬきの たいこ』に合わせて、三拍子のリズムを体で表現しました。「いち・に・さん」の拍子に合わせて「手・頭・頭」や「手・頭・ばんさい」など、表現方法を工夫しながら楽しみました。
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7/1 5,6年生社会

5,6年生は社会で、『どうしたら日本の漁業を守ることができる?』を、グループの対話を通して考えを深めていきました。
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7/1 3,4年生音楽

3,4年生は、音楽で、学習タブレットを使い、音楽づくり(作曲)の楽しさを学びました。
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7/1 2年生道徳

2年生は道徳で、おおひとやまを読んで、決まりの大切さについて考えました。
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7/1 1年生国語

1年生は国語の授業で、おおきなかぶを読んで、登場人物の気持ちを考えました。
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