風の力がちがうと、結果にちがいが出るか調べました。

子ども達が楽しみにしていたチャレンジランキング
準備も運営も大成功！
自分たちの活動を頑張って取り組んだので
他のグループのゲームも
思う存分楽しむことができました。

体育テストでソフトボール投げを行いました。
円から出ないように投げるのは、１年生にとってとても難しいようです。でも、一生懸命にボールを投げる姿が可愛らしかったです。

　計算の中に帯分数や整数、小数があった場合に、それぞれ仮分数や分数に変換して計算すればよいことに気づきました。

小数のかけ算を使って体積を求めたり、計算の決まりについて確かめました。

　計算の中に帯分数や整数、小数があった場合に、それぞれ仮分数や分数に変換して計算すればよいことに気づきました。

　下書きが進んでいます。撮った写真を見ながら、それぞれの形や線の角度に着目して描いていきます。

　下書きが進んでいます。撮った写真を見ながら、それぞれの形や線の角度に着目して描いていきます。

　修学旅行に向けての調べ学習が始まりました。

　修学旅行に向けての調べ学習が始まりました。

　修学旅行に向けての調べ学習が始まりました。

　授業のはじめに、準備運動の一部として壁倒立に挑戦しています。

　「湖」という漢字の３つの部分の位置や大きさに気をつけながら練習しました。

　「湖」という漢字の３つの部分の位置や大きさに気をつけながら練習しました。

　「湖」という漢字の３つの部分の位置や大きさに気をつけながら練習しました。

　「湖」という漢字の３つの部分の位置や大きさに気をつけながら練習しました。

　「湖」という漢字の３つの部分の位置や大きさに気をつけながら練習しました。

　「湖」という漢字の３つの部分の位置や大きさに気をつけながら練習しました。

４年生の児童がチャレンジランキングという催しを行いました。
グループで考えた記録に挑戦できる遊びを互いに取り組んで楽しむ会です。
準備の段階からグループの仲間で話し合い
準備や運営も仲間と協力して取り組みます。
特別支援学級の子ども達も
グループの仲間と力を合わせて活動することができました。
また、他のグループが考えたゲームにも進んでチャレンジ。
存分に楽しむことができたようです。

ことばあそびの学習でグループでしりとりをしました。楽しそうにやっている様子が見られました。