４年生は算数で、「垂直と平行」の学習をしました。

先生が描いた地図から、２本の直線がどのように交わっているかを考えていました。グループごとに発表ノートに考えを書いてからの話し合いは、活発に進められていました。
学習用タブレットを使用した学習では、子どもたちの生き生きとした姿が見られます。

３年生は、社会「工場ではたらく人」の学習で、キューピーマヨネーズ工場について学習します。
今日は、「マヨネーズは何からできているのかな？」をグループで話し合っていました。「たまご」「牛乳」「小麦粉」…なんだかお菓子ができそうな意見や、「ごま」「じゃがいも」などの声も聞かれました。
果たして、正解にたどり着いたかな？

２年生は図工「まどからこんにちは」の学習で、窓のある建物を作っています。
窓を開くと、お部屋の様子がわかるので、窓を開けるのがとても楽しいです。担当の先生は、カッターで指を切らないか冷や冷やしながら指導しています。今日もけがをする子なし。安全に活動できました。

　今日の３時間目、６年生のみなさんが「働く人に学ぶ会」の一環で友真くんのおじいちゃんのお話を聞いたそうです。

　直接、お話を聞けなかったのですが、吉田先生から「とても良い会でした。大人の方にお話聞くっていいですね」などの話を聞きました。

　友真くんのおじいさんはうどん屋さんを経営されているそうです。友真くんにとって憧れのおじいちゃんで、友真くんは、できればおじいちゃんのようにうどん屋さんをやって人に喜んでもらいたいと思っているそうです。

　おじいちゃんも学校でやっている取組を理解してくださって、「わたしで良ければ話をしますよ」と快く講師を引き受けてくださいました。

　６年生の子たち、たいへん積極的で多くの子が質問もしたそうで、先日の薬物乱用防止教室に引き続き、自分たちの将来に役にたつ会になったようです。

　保護者のみなさま、地域のみなさまで「子どもたちのために話してもいいよ」という方がお見えでしたら、ぜひ６年担任に御連絡ください。

　図書委員会さんの「あじさい読書祭」の取組の一環でピースパズルに取り組んでいます。

　期間中に５冊もらえると、パズルが１ピースもらえます。

　当初の予定は１９日（水）まででしたが、公開授業でなかよしタイムに５年生がネオンワークの公開をしてくれたり、すごくみんなが頑張って、たくさんの子が借りに、返しに来てくれたおかげで全員に対応できなかったりした時間があったそうです。

　そこで現在、２１日（金）まで延期して実施しています。

　つまり、明日がラストデーです。

　なかなか難関な課題ですが、あと少しで完成するクラスもありそうです。（事情があってお休みしている子の分は担任の先生と相談してくださいね）

　これを機会に本に親しんでくれるといいなと思います。
　

　６年１組さんの理科の授業では「酸素はどのようにして全身に運ばれるのかな？」の勉強で、心臓の動きを音と光で測ることができる機械を使って授業をしていました。

　運動をすると、心臓の動きがどう変わるか、確かめてみようということで熾烈なじゃんけん大会を制した創太くんがもも上げを何回かした後に、吉田先生に再度、測ってもらいました。

　ドドドドドドド

　音の速さが明らかに速くなり、１組のみんな「オー」と驚いていました。

　普通に生活しても、１秒たりとも休むことなく動いてくれている心臓、すごいですね。

　２年２組さんはジョニ先生と英語の授業を行っていました。

　みんな笑顔いっぱいです。

　ノリノリで発音しています。

　二階のフロアに響き渡るぐらい元気な声です。

　いつも元気な２年生ですが、今日はいつにも増してパワフルでした。

　楽しかったね。
　

　３年２組さんでは第１１回の道徳の授業が行われていました。

　「同じ小学校でも」という題で、日本とハワイの違いを比べたお話でした。

　今日の授業も修万先生が範読（お手本で先生が読む）をします。

　その前に「日本とハワイの違いを鉛筆で線引いてもいいし、目で追ってでもいいから確認しながら読んでね」と指示がありました。

　修万先生、読み終わりました。

　終わった途端にスッとみんなの手が挙がります。カメラに写っていない子もいっぱい挙げていました。授業に参加したい、みんなに伝えたいと思う子がいっぱいです。すごいです。

　道徳の授業は、みんなと話し合う中で新しい価値観に触れたり、自分の考えと同じ子がいることで安心したりして、お互いに学びあえるのが面白さです。

　３５回ある１年間の道徳の授業で３年２組の子たちがどんな風に学びあっていくのか、楽しみです。

　４年１組さんの体育の授業です。

　三点倒立、ブリッジ、開脚後転、開脚前転、逆さ感覚を高める運動などに取り組んでいました。

　１組さんは整然と運動に取り組みます。
　友達の演技をよく見て、助言できる子、良さを言ってあげられる子がたくさんいて、驚きました。
　頑張りも認めてもらえるので、苦手な種目も何度もチャレンジしていました。
　待っている子の姿勢もいいです。
　
　一人ひとりの取り組む姿勢、励ましあう姿、演技以上に学級としてステキなクラスだなと思いました。

　１年１組さんでは算数の授業が行われていました。
　
　１〜９までの数字カードと、足し算のカードがあります。

　足して「７」になるカードを集めます。

　頭の中で考えながら、取り組みました。

　出した後は片付けです。

　安達先生の代わりに市川先生が１組さんには入っていますが、先生のお話をよく聞いて頑張る１組さんでした。

　２年生のみなさんが合同体育でマット運動を行っていました。

　今日は後転にチャレンジです。

　お腹を見ながら回ることを意識していました。

　上手にできた子、まだこれからの子、半々ぐらいでしょうか。

　マットの片付けを他の班の様子を見て、上手にできた２年生のみなさんでした。

　３年１組さんの英語の授業、今日はＡＬＴのジョニ先生と松宮先生と一緒に英語の勉強をしていました。

　伝言ゲームを色鉛筆やクレヨンを使ってやりました。

　一番後ろの席の子がジョニ先生から色を聞きます。

　イエロー（黄色）という答えを列の前の子に伝えていき、一番前の席の子がその色の色鉛筆またはクレヨンを持てたら成功です。

　昨日、６年生の先生たちが博物館に赴いて、今、社会の授業で勉強している縄文時代や弥生時代に関する土器や黒曜石などを借りてきました。

　実物やレプリカ（本物そっくりに作ったもの）を触れたり、見れたりして、当時の様子をさらに考えてもらおうという取組です。

　広川台小の近くにも古墳（お墓？）がたくさんあるので、数千年前、この地域に住んでいたであろう人を思い浮かべながら考えてみるのも面白そうです。

　５年１組さんでは算数の授業で、小数の割り算の筆算に挑戦していました。

　１組さん、わからない問題や悩んでいる問題があると、友達にヒントを聞ける雰囲気があります。とても温かいクラスです。

　ある男の子は、他の子から「小数点の位置を変えると計算できるぞ」とヒントをもらっていました。

　ヒントをあげている子も自分がどうやって解いたかを復習できるので、勉強になっているみたいで「あれ、これでよかったよな…」「そうそう、これでＯＫ」とつぶやきながら、話していました。

　授業参観に来ていただいた保護者の方には見ていただいたと思いますが、階段付近に５年生の子たちが作った俳句が掲示してありました。いくつか紹介します。

　はんごうで　たいたお米が　一番だ
　六所山　冷たい小川　別世界
　美しい　輝くネオンの　光のまい
　救済制で　食材全部　そろったカレー
　森の中　ポストがなかなか　見つからない
　真夜中に　ひそひそ話す　テントの中
　川遊び　友に水かけ　おこられた

　どれも力作揃いです。

　昨日来てくださった夢教室のみなさんが、「広川台小の子たちは元気な子が多いですね」「すごく楽しく過ごさせてもらいました」と帰り際に話してみえました。

　その中で「運動場が広くていいですね」「子どもたちもいっぱい遊んでいて、楽しそうですね」とも話されていました。午前中のラクビー、午後のボルダリングの方たちが、学校にお見えになった時間帯がちょうど休み時間だったので、元気に遊ぶ姿が見られたのだと思います。

　ただ、先週はたいへんでしたね。

　「暑さにより今日は外では遊べません」こんな放送が２回入りました。

　また雨により遊べない日もありました。

　勉強も大事ですが小学生のみなさんにとって、「毎日の学校生活で楽しみなことは？」と聞かれたら、休み時間と給食！と答える子も多いのではないでしょうか。

　そんな子たちは「今日も外で遊べない！」と思った子もいたことでしょう。

　久々に外で遊べる、それも水曜日だからいつもより時間も長い、嬉しい！という心の声が運動場に広がっているようでした。

　そんな休み時間の一コマ、広川台小の休み時間のステキなところを紹介します。

１　男女問わず、一緒に遊べる
２　学年問わず、一緒に遊べる
３　先生も一緒に遊べる

　昨日のお昼の時間は（写真でわかるでしょうか）真悠先生と６年２組の子たちが、映っていませんが「すずらん」の近くで３年生の子たちと神谷先生が一緒に遊んでいました。

　5年２組さん、夢の教室2時間目は教室に場所を移して、行われました。

　世界一の高さを誇るエベレストに登ったこと、金メダルを取ったことを話されましたが、それ以前に何度も心の葛藤があり、落ち込んで競技を辞めようと諦めたことがあることも話してくださいました。

　一流の方でも、人生のすべてうまくいって、そこに辿り着いたのではなく、様々な苦労や経験を重ねて、その場に立たれたことを教えてもらいました。

　なんと金メダルを2組の子たちに触っていいよと渡してくださいました。見ている星先生はドキドキだったと思いますが、首からかけて写真を撮らせてもらう子もいました。
　

　午後は５年２組さんで「夢の教室」が行われています。

　ボルダリングの尾川先生が来てくれて、体育館で楽しく運動をしています。

　１つ目は「けんすい」です。

　男子で一番力のある子がやってみます。

　その後、尾川先生が指２本で「けんすい」をされると「オー」と歓声があがりました。

　２つ目はボールを全員がさわるゲームです。１回目３５秒かかりました。３０秒以内でやろうと言われると、「隣の子にパスしよう」とテンポよく廻し始めました。すると１５秒で全員が触れました。
　
　３つ目はボールを先生が触っていない間は動いてもよい「だるまさんが転んだ」のボール版をやりました。投げるフリに何度も引っかかり、スタート地点に笑顔で戻る２組のみなさんでした。

　６時間目は教室で小川先生のクライミングの様子を動画で見るそうです。
　楽しみですね。

　３年生になると配膳台を並べたり、食器をコンテナから運んだりするのも、すべて自分たちでできるようになります。

　今日はツイストパンとコーンクリームスープなどでした。

　美味しくいただけましたか？

　先ほどの５年１組さん、みんなサインがもらえたそうです。廊下を通ったら見せてくれました。１２月にトヨタスタジアムで試合があるそうですので、５年１組の子たちは応援に行くみたいですよ。

　５年1組さんに豊田市役所スポーツ振興課さんの取組「夢の教室」からラクビーの和田選手がみえて、お話をしてくださっています。

　和田選手は幼稚園からラクビーを始め、中学2・３年生で奈良県代表になり、高校は大阪暁星というラクビーの名門校に入られたそうです。

　「挫折」と「自分にできること」を繰り返しながらも、夢をもって頑張ることの素晴らしさを教わっています。

　「和田選手からサインを貰うんだ」と朝から楽しみに話している子もいました。

　貰えたかな？

　６年1組さんでは国語の授業で「夏の暑さを快適に過ごすために」という勉強をしています。

　それぞれにタイトルを考え、タブレットで調べた内容をパワーポイントにまとめています。

　隼くんのタイトルは「元気に過ごそう！暑い夏を乗り切る方法」だそうです。

　始め、中、終わりと書くことをおおよそ決めてから資料をネットで探しています。