１年生の体育の授業です。
体力づくりと協調性を育みます。
運動会の表現タイムの充実に向けて、みんなで関わり合い、声を掛け合い、学び合いで気持ちを合わせた動きを目指しています。

５年生の英語の授業です。
友だちとの英会話を通して会話力を伸ばしていきます。
英語を高め合い、学び合い。

５年生の英語の授業です。
友だちとの英会話を通して会話力を伸ばしていきます。
英語を高め合い、学び合い。

５年生の英語の授業です。
友だちとの英会話を通して会話力を伸ばしていきます。
英語を高め合い、学び合い。

５年生の英語の授業です。
友だちとの英会話を通して会話力を伸ばしていきます。
英語を高め合い、学び合い。

５年生の英語の授業です。
友だちとの英会話を通して会話力を伸ばしていきます。
英語を高め合い、学び合い。

５年生の英語の授業です。
友だちとの英会話を通して会話力を伸ばしていきます。
英語を高め合い、学び合い。

５年生の英語の授業です。
友だちとの英会話を通して会話力を伸ばしていきます。
英語を高め合い、学び合い。

タブレットを参考にして、ていねいに描画していました。

タブレットを参考にして、ていねいに描画していました。

タブレットを参考にして、ていねいに描画していました。

タブレットを参考にして、ていねいに描画していました。

２年生の朝の会の様子です。

４年生の朝の会の様子です。
本校では探求学習を進めていく一環でスピーチに力を入れています。
質疑応答をする中で学び合いの姿が見られます。

６年生が来週の生活のめあてを考え、タブレットの気づきメモの機能を使って意見を集約していました。

６年生が来週の生活のめあてを考え、タブレットの気づきメモの機能を使って意見を集約していました。

６年生が来週の生活のめあてを考え、タブレットの気づきメモの機能を使って意見を集約していました。

６年生が来週の生活のめあてを考え、タブレットの気づきメモの機能を使って意見を集約していました。

６年生が来週の生活のめあてを考え、タブレットの気づきメモの機能を使って意見を集約していました。

６年生が来週の生活のめあてを考え、タブレットの気づきメモの機能を使って意見を集約していました。