かむことの大切さを学習しました。ポイントは、「奥歯で」「30回」「姿勢」です。しっかり噛むことができているか、ガムを使ってチェックをしてみると、みんな見事にピンク色に変化していました！給食とお家での食事の両方で、噛むことを意識していきます。

　4月から営巣調査を行い、その結果を話し合ってきました。「今年分かったこと、1番みんなに伝えたいこと」「今後どうしていきたいか」をまとめ、パワーポイントで発表しました。

　今年も全校で、七夕の願い事を短冊に書き、笹の葉に飾りました。6年生も七夕飾りと共にお願いを書いた短冊をつけました。願いが叶いますように！

　生物は、「食べる・食べられる」の関係で繋がっていることを理解し、食物連鎖について学びました。最後は、大型バスの前で記念撮影をしました。

　自然観察の森に行ってきました。理科「生物と地球環境」の学習として、生物同士の関わりについて「私は誰でしょうクイズ」をして、楽しく学びました。

　３・４年生は、愛鳥活動でツバメを追求しています。
　音楽の授業でも、ツバメをテーマにした曲に合わせてダンスをして、気持ちを高めています。もちろん音楽としても、見応えのあるものになっています。
　また、授業にはじめには、多くの曲を歌っています。
　どの場面でも、みんな笑顔が溢れています♪

　暑さにより、予定していた野鳥の森探検が中止になったため、1.2年生一緒に、七夕飾りを作りました。「天の川」や「ちょうちん」を作り、昇降口にある笹に願い事と一緒に飾りました。

　1.2年生一緒に、滝脇小学校の周りにあるいいところを、伝え合いました。また、大きな地図を使って、それがどこにあるのか考えて、伝え合いました。

　ALTの先生と、果物の名前の勉強をしました。リズムにのって、その果物のジェスチャーをしながら、英語に親しみました。

　しぼんだあさがおを取って、そうっと開いて中を見たり、花をつぶしてみたりしました。「線がかけるね。」「手が紫になったよ！」と楽しそうでした。その後、「本に挟んだことがるよ。あさがおでもやってみたい。」「絵の具みたいにたくさんお絵描きしたい。」と話し合いました。

　3・4年生が自然観察の森へ出かけました。暑さにより室内での活動を楽しみました。虫のからだのつくりについて学んだり、標本をスケッチしたり、図鑑で虫について調べたり、たくさんの活動をすることができました。

　1年生が、カタカナの「ケ」の勉強をしていました。とめ、はらいに気をつけて、丁寧に書いていました。

　今年から　教室前フェンスや運動場周りの樹木に昨年度廃棄予定だった巣箱を取り付けました。
　そのうち6箇所に営巣しました。身近にあるので　毎日記録をとり、その様子を児童玄関に掲示しています。毎日、子どもたちが興味津々の眼で写真を見つめています。
　地域・保護者の皆様もご来校の際に、掲示物を見ていただけると嬉しいです。

　給食後に毎日行っている歯磨き。今日から、よりていねいに磨けるように、保健の先生に教えてもらい、みんなで確認しました。

　3・4年生は理科の学習でカブトムシの幼虫を飼育し、観察しています。
　先日、幼虫からサナギへの変化を間近で見ることができました。小さな小さな命の営みを実感する瞬間で、感動的でした。
　さて、このサナギは　この後どう変化していくのでしょうか。楽しみですね。

　最後は、曽根遺跡公園です。スタジアムから少し歩いた先にあります。タイムスリップしたような感覚になりました。1日楽しく学ぶことができました。

　次に向かったのは、今年オープンした豊田市博物館です。館内を見学したり、ワークショップをしたりしました。お弁当もおいしくいただきました。

　校外学習へ行ってきました。まずは、豊田市美術館見学です。いろいろな作品があり、解説をしてもらいながら、鑑賞しました。

　今日の図工では、愛鳥ポスターの下書きをしました。滝っ子らしく、みんな一生懸命に鳥の絵を描いています。

　リズムに合わせて、手をたたいたり、ペアで手を合わせたりしました。自分たちで考えたリズムの打ち方で、楽しんで学習できました。