9/9 今日の給食
今日の献立は ――――― 八宝菜、拌三絲（バンサンスー）、ぎょうざ、ごはん、牛乳 でした。 ＊エネルギー：815kcal たんぱく質：29.4ｇ 9/9 3-2 入試も意識して ２
３年２組の数学の授業の様子です。 二次方程式の問題に、定期テストだけでなく入試も意識して取り組んでいました。 9/9 3-2 入試も意識して １
３年２組の数学の授業の様子です。 二次方程式の問題に、定期テストだけでなく入試も意識して取り組んでいました。 9/9 2-2 品詞の分類 ２
２年２組の国語の授業の様子です。 ことばのきまりの品詞の分類について、テスト直前のまとめに取り組んでいました。 9/9 2-2 品詞の分類 １
２年２組の国語の授業の様子です。 ことばのきまりの品詞の分類について、テスト直前のまとめに取り組んでいました。 9/9 2-1 グループで力を合わせて ２
２年１組の英語の授業の様子です。 ＡＬＴ考案のゲームにグループで協力しながら、楽しく活動に取り組んでいました。 9/9 2-1 グループで力を合わせて １
２年１組の英語の授業の様子です。 ＡＬＴ考案のゲームにグループで協力しながら、楽しく活動に取り組んでいました。 9/9 1-1 総復習に取り組む ３
１年１組の社会の授業の様子です。 テストを目前に控え、出題範囲の総復習に取り組んでいました。 9/9 1-1 総復習に取り組む ２
１年１組の社会の授業の様子です。 テストを目前に控え、出題範囲の総復習に取り組んでいました。 9/9 1-1 総復習に取り組む １
１年１組の社会の授業の様子です。 テストを目前に控え、出題範囲の総復習に取り組んでいました。 9/9 2年 ホワイトボードメッセージ
２年生のホワイトボードメッセージです。 いよいよ今週は定期テストということで、「努力することの大切さ」が記されています。 努力して結果が出ると 自信になる。 努力せず結果が出ると 傲りになる。 努力もせず結果も出ないと 後悔が残る。 努力して結果が出ないとしても 経験が残る。 努力の仕方や内容はそれぞれ違いますが、自信や経験が残る取組をしたいですね。 9/9 1-4 テストに向けて ３
１年４組の理科の授業の様子です。 テストを間近に控え、出題範囲の復習と仲間や先生への質問タイムです。 9/9 1-4 テストに向けて ２
１年４組の理科の授業の様子です。 テストを間近に控え、出題範囲の復習と仲間や先生への質問タイムです。 9/9 1-4 テストに向けて １
１年４組の理科の授業の様子です。 テストを間近に控え、出題範囲の復習と仲間や先生への質問タイムです。 9/9 2-4 本番を意識して ３
２年４組の理科の授業の様子です。 テスト本番で学習したことがしっかりと発揮できるよう、テストと同じ状況を作って学習に取り組んでいました。 9/9 2-4 本番を意識して ２
２年４組の理科の授業の様子です。 テスト本番で学習したことがしっかりと発揮できるよう、テストと同じ状況を作って学習に取り組んでいました。 9/9 2-4 本番を意識して １
２年４組の理科の授業の様子です。 テスト本番で学習したことがしっかりと発揮できるよう、テストと同じ状況を作って学習に取り組んでいました。 9/9 2-5 変化の割合 ３
２年５組の数学の授業の様子です。 一次関数の変化の割合について学んでいました。 9/9 2-5 変化の割合 ２
２年５組の数学の授業の様子です。 一次関数の変化の割合について学んでいました。 9/9 2-5 変化の割合 １
２年５組の数学の授業の様子です。 一次関数の変化の割合について学んでいました。 |
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