発芽の条件

今日は「温度」を変えて実験します。
一方は段ボールの中、もう一方は冷蔵庫の中。
種子が水の中で溺れていませんか？
大丈夫でした。

３年生から始まったリコーダー。

姿勢に注意して、上手に息を吹き込みます。
きれいな音を聴かせてくれました。

玉結びの練習をしています。
上手にやるためのこつは？
手を挙げて発表しました。
「焦らないでゆっくりやること」
「指で上手にねじること」
その通りです。

給食の準備が始まりました。
エプロンとマスクをつけて、手を洗って・・・。
「わあ、おいしそう」

ビリーヴが聞こえてきたので、音楽室へ。
流れるようなしっとりとしたメロディーの曲なのですが、
なぜか元気のよい曲に聞こえるのは、私だけでしょうか。

もう一つのクラスでは
白地図に愛知県の有名な施設や特産物を書き入れていました。
中には名鉄電車の線路を書き込んでいる子もいました。

愛知県白地図の豊田市に赤で色を塗りました。

ねんどたいそう

粘土を丸めてボールの形にしました。
根気よく丸めることができました。

「たんぽぽ」に入りました。
今日は一文ずつ詳しく読み取っていました。

新出漢字の練習です。
今日は、体のいろいろな部分を表す漢字が出てきました。

分数×分数　小数×分数の計算をしました。
小数を分数に直すことの確認をしました。

歌いながら手遊びをしました。
歌っている余裕のない子も・・・。
「頭、肩、パン、パン・・」😓

話を聞いてメモを取ろう

メモの取り方を学びました。
前回の授業でメモを取ったのですが、今日のメモはそれとは比べものになりません。
素晴らしい成長のあとが見られました。

体育館で準備体操が始まりました。

くるくる　クランク
完成に近づいてきました。
よく工夫していて、くるくる回すとそれぞれが楽しく動きます。

わり算の筆算の学習です。

「たてる」「かける」「ひく」「おろす」とみんなで唱えました。

紹介します。
階段踊り場の掲示板です。
うーん、勉強になります。

リコーダー演奏中
しっとりした曲なので、元気な５年生には難しい？
それでも回数を重ねていくと、美しい音色になってきました。
姿勢がとても良いので、今後もっときれいな音色を聞かせてくれそうです。

書写が終わって、学習用タブレットを準備している場面でした。
今年度初のsky menu。
「アイコンをタップして」
と先生が言うと、ログインの表示が出た子がたくさんいました・・・。

ひらがなの「い」の練習です。