花のつくりを調べよう

アサガオの花のつくりを調べます。
中はどうなっているのかな？

「5・7・5・7・7って何？」
今日から短歌の学習です。

新出漢字の練習です。

紙を立たせて作品を作りました。
いろいろな作品ができました。

「校長先生、僕ここの席になった」
子どもたちにとって席替えは楽しみの一つです。
担任の先生が黒板に貼った文字を　読めるかどうか確認しました。
「大丈夫」「読めるよ」

10より大きな数
🍓が16個ありました。
先生「どうやって数えたの？」
こども「２個ずつ」「３個ずつ」
先生「自分の数えた方法をみんなの前で教えて」
２つずつ囲んで、いくつになったのか教えてくれました。

読書感想画の下描きです。
学習用タブレットで検索し、自分のイメージに合った絵を見つけてアレンジしている子もいました。

貴族が栄えた平安時代が終わり、次は武士の世の中です。
そもそも武士ってどういう人？

わり算の学習です。
難しくなってきました。

算数の友で復習をしました。
わり算の筆算、忘れちゃった！
すぐに思い出しました。

今年度２回目の身体測定です。
夏休みの間に大きくなりました。

一斉下校の前に、ミニ通学班会を行いました。
これからも安全に登下校するため、できている、できていないことのチェックをしました。

水の流れのように
夏休み前に取り組んだ作品が展示されていました。
「校長先生、ぼくのこれだよ」

デザートのゼリーを美味しくいただきました。

久しぶりの給食です。
9月1日の防災の日にちなみ、防災の日献立でした。
お味噌汁が苦手な子もいたかな？

夏休みの思い出を母語で話します。
日本語指導員の先生が日本語に直してくれるので、もう一度日本語で発表します。
後ろで先生が日本語で書いてくれます。
次はそれを見て、書く練習です。

夏休みの思い出を文章にしました。
楽しかった思い出が伝わってきました。

夏休みの宿題テストをしました。

今日が最後の登校日になる友達とドッジボールでお別れです。
「元気でいてね」

今日から学校が始まります。
朝、東門の下には、民生委員さんが立ってくださいました。
子どもたちに元気な挨拶をしてくださいました。