２年５組の数学の授業の様子です。
連立方程式の演習問題にチャレンジしていました。夏休み明けの定期テストを見据えて、しっかりと解き方をマスターしてほしいと思います。
　

　
先週末ごろから始まった危険な暑さ。部活動でも活動内容のを考えたり、時間を短くしたり、活動場所を涼しい場所に変えたりしています。そして、少しでも暑さをやわらげ、生徒たちのモチベーションを維持しようと、体育館テラスにミストが登場しました。
霧状に出る水を浴びながら、生徒たちのテンションも少し回復。夏休みを含め、今後は常に稼働させていきたいと思います。
　

　
今日の献立は　―――――

なすとペンネのトマト煮、ツナサラダ、ツイストパン、冷凍みかん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：810kcal　　たんぱく質：28.1ｇ
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
「一次関数の式をつくろう」をテーマに、様々なパターンの文章問題を式に表そうと必死に取り組んでいました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
「一次関数の式をつくろう」をテーマに、様々なパターンの文章問題を式に表そうと必死に取り組んでいました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
「一次関数の式をつくろう」をテーマに、様々なパターンの文章問題を式に表そうと必死に取り組んでいました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
目前に控えた学習診断テストに向け、直前のテスト対策が行われていました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
目前に控えた学習診断テストに向け、直前のテスト対策が行われていました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
目前に控えた学習診断テストに向け、直前のテスト対策が行われていました。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
単元のまとめとして、テキストやプリントの問題に挑戦し、学習したことが定着しているかどうかを確認していました。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
単元のまとめとして、テキストやプリントの問題に挑戦し、学習したことが定着しているかどうかを確認していました。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
単元のまとめとして、テキストやプリントの問題に挑戦し、学習したことが定着しているかどうかを確認していました。
　

　
１,２学級の社会の授業の様子です。
「気になった都道府県を詳しく調べよう」をテーマに、タブレットをフル稼働させて、一生懸命学習に取り組んでいました。
　

　
１,２学級の社会の授業の様子です。
「気になった都道府県を詳しく調べよう」をテーマに、タブレットをフル稼働させて、一生懸命学習に取り組んでいました。
　

　
１,２学級の社会の授業の様子です。
「気になった都道府県を詳しく調べよう」をテーマに、タブレットをフル稼働させて、一生懸命学習に取り組んでいました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
二酸化炭素を発生させる実験に取り組んでいました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
二酸化炭素を発生させる実験に取り組んでいました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われる？」のテーマに迫るため、オオカナダモを使った光合成の実験の方法を考えていました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われる？」のテーマに迫るため、オオカナダモを使った光合成の実験の方法を考えていました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われる？」のテーマに迫るため、オオカナダモを使った光合成の実験の方法を考えていました。