昨日の３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「大正デモクラシーはどのように発展したのだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「大正デモクラシーはどのように発展したのだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年３組の理科の授業の様子です。
「水の電気分解にチャレンジ」をテーマに事件に取り組んでいました。
　

　
昨日の２年３組の理科の授業の様子です。
「水の電気分解にチャレンジ」をテーマに事件に取り組んでいました。
　

　
昨日の２年１組の数学の授業の様子です。
「かっこがある式の計算のポイントは？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年１組の数学の授業の様子です。
「かっこがある式の計算のポイントは？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
「地域ごとの気候について学習しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
「地域ごとの気候について学習しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
「地域ごとの気候について学習しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年４組の数学の授業の様子です。
代入法の計算の学習で、練習問題に取り組んでいました。
　

　
昨日の２年４組の数学の授業の様子です。
代入法の計算の学習で、練習問題に取り組んでいました。
　

　
昨日の２年４組の数学の授業の様子です。
代入法の計算の学習で、練習問題に取り組んでいました。
　

　
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。
多項式の乗法の計算の学習で、展開の練習問題に取り組んでいました。
　

　
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。
多項式の乗法の計算の学習で、展開の練習問題に取り組んでいました。
　

　
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。
多項式の乗法の計算の学習で、展開の練習問題に取り組んでいました。
　

　
昨日の１年３組の家庭科の授業の様子です。
「住まいのはたらきには、どのようなものがあるだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の１年３組の家庭科の授業の様子です。
「住まいのはたらきには、どのようなものがあるだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の１年３組の家庭科の授業の様子です。
「住まいのはたらきには、どのようなものがあるだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の３年４組の理科の授業の様子です。
力の合成の単元で、「向きが違う二つの力の合力を求めよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の３年４組の理科の授業の様子です。
力の合成の単元で、「向きが違う二つの力の合力を求めよう」をテーマに学習が進められていました。