9時頃、浜松ＳＡに最初の休憩を取りました。みんな元気です。

　出発からみんなとても楽しんでいます。3号車はビンゴで盛り上がっています。

　出発時のバス内です。みんな笑顔です。

　４日（火）、爽やかな天候のもとで予定通り始まりました。良い思い出ができると良いと思います。

　３日（月）、２年生の家庭科の授業で梅ジュース作りが行われました。
　梅の実は、１日（土）にボランティア部が梅坪台中学校で採った梅の実も使われています。生徒たちは、梅の実を丁寧に洗ったり氷砂糖を正確に量ったりして煮沸消毒した瓶に入れて仕込んでいきました。
　予定では約３週間後に完成とのこと。地域で採れた梅のおいしさを感じられると思います。今から待ち遠しいですね。

R06_進路通信第7号

　６月１日（土）梅坪台中学校で梅狩りが行われました。本校のボランティア部の生徒と、梅台中のボランティア部の生徒を中心に、交流館や青少年育成会の皆様などの協力のもと、安全に行うことができました。
　今年は梅が少ないと言われていましたが、生徒の皆さんの頑張りのおかげで１２０Kg以上の梅を収穫することができました。
　頭上から梅の実が落ちてくるのを防ぐためにヘルメットを着用し、急な斜面でありましたが、長い棒を使って木をゆすったり枝をたたいたりして、「見つけた！」と声をかけながら楽しんで活動できました。

　３１日（金）、前日に続き前期中間テストが行われました。昇降口が開く前に扉の前で寸暇を惜しんで勉強している生徒もいるなど、今日も頑張っている姿が多く見られました。テスト中はどの学級も集中して問題を解いている生徒ばかりでした。帰りには「終わった！」と笑顔で昇降口を後にする生徒もいて、テストを終えた安堵感が多くの生徒から感じられました。

　３０日（木）、前期中間テスト１日目が行われました。今年度最初のテストということで、朝の学習の時間からどの学年も緊張感のなる雰囲気で最後の確認に集中していました。テスト開始後も、これまでの学習の成果を振り絞るように熱心に取り組んでいる生徒ばかりでした。最後まで力を出し切って欲しいと思います。

　２９日（水）、１年生の美術の授業では、レタリングの学習を行っていました。書体ごとの描き方の特徴や文字の配置の仕方などを学び、それぞれが実際に漢字一字を描いていました。時々挙手をして先生に確認をしてもらったり、アドバイスをしてもらったりして少しずつ仕上げていました。２年生の技術の授業では、栽培の学習を行っていました。一人一鉢用意して、スイートバジルの水耕栽培に取り組んでいます。水換えや液肥作り、液肥の注入等先生の指示に従って丁寧に取り組んでいました。それぞれの成長具合の違いに一喜一憂しながら作業をしていました。無事に育つといいです。３年生の英語の授業ではテストに向けた復習や演習を行っていました。明日から始まることから、大変集中して取り組んでいました。先生に学習の取り組み具合を見てもらうなど、それぞれにできることを熱心に取り組んでいる様子でした。

　２８日（火）、１年生の理科の授業では、動物の分類について学習していました。教科書等の資料をもとに脊椎動物の特徴をみんなで整理していました。魚類の卵の多さに驚いたところで、種類による卵の数の違いについて、ペアやクラス全体で活発に意見を交わしていました。２年生の社会の授業では、江戸時代の文化について学習していました。身分によって暮らしぶりがどう違うかを話し合っていました。教育実習生による授業でしたが、集中して取り組んでいました。３年生の技術の授業では、電子・情報の学習を行っていました。各自が電子時計を組み立て、タブレットに接続してタブレットから様々な機能を制御していました。説明書やアプリを見ながら熱心に作業に取り組んでいましたが、お互いに教えあったり、時計の反応を見て共に盛り上がったりと協力しながら取り組んでいました。

２７日（月）、１年生の国語の授業では、文法の学習を行っていました。文節について説明を聞いた後、実際に例文を文節に区切る活動を行っていました。みんなで元気よく読み上げながら、確認していました。２年生の社会の授業では、日本の地理の学習を行っていました。日本の人口ピラミッドを過去から現在まで３つの時期で比較して、気づいたことなどを話し合っていました。少子高齢化が顕著なことがよく分かりました。３年生の音楽の授業では、歌唱の学習を行っていました。「早春賦」の情景を思い浮かべながら、どのような気づきがあるかをタブレットの「気づきメモ」という機能を使って、学級の仲間と意見を共有していました。仲間の意見に対して共感していたり、感心していたりと新たな気づきもあったと思いますので、このような活動を通して新たな見方も得られると良いと思います。

　２４日（金）、１年生の道徳の授業では、友情について学習していました。資料の登場人物の気持ちを役割演技を通して考えながら、友達と信頼関係を築くために大切なことを話し合っていました。今回は教育実習生の研究授業も兼ねて行われました。２年生の体育の授業では、スポーツテストのシャトルランを行っていました。好記録を出しそうな生徒が粘り強く走っている場面では、試走を終えた仲間から「がんばれ！」「ファイト！」と励ましを受けて必死に走る姿に感心しました。３年生の数学の授業では、平方根の学習を行っていました。平方根は今後の数学の内容には欠かせないものになるため、基本的な考え方や簡単な計算を行っていました。

R06_進路通信第6号

　見出しの件につきまして、県PTA連絡協議会より依頼がありました。運営スタッフ、出演者として参加してみたい保護者の方は、添付チラシを参考に、直接申し込んでください。

案内

　２３日（木）、私立、専修あわせて１１校の高校説明会が行われました。各校の特徴や卒業後の展望など、様々な視点でお話ししていただきました。
　生徒たちも真剣にお話を聞きながら、スライドを見たりパンフレットを読んだりしていました。生徒たちも自分の進路を考えるうえで、とても貴重な情報となったことと思います。来月には、公立高校の説明会も行われます。じっくりと自分の将来に向き合っていってほしいです。

　２３日（木）、１年生の家庭の授業では、裁縫の学習を行っていました。今後の製作などに必要な基本的な道具の種類や働き、縫い方など、小学校の学習の復習もしながら取り組んでいました。２年生の国語の授業では、文章の構成の学習を行っていました。教科書の説明文に習い、各自がテーマを決めて、文章の構成や図表等との関係を考えながら作文を行っていました。テーマは身近な話題からニュースで取り上げられている社会的な課題等様々あり、タブレットを使いながら、根拠となる資料等を探していました。どんな文章になるのか楽しみです。３年生の英語の授業では、読み物の学習を行っていました。教科書に掲載された海外の俳句について取り上げた文章にについて、先生が提示した英文による質問について各自で考えたり、仲間と相談したりしていました。海外の俳句事情も分かって興味深い授業です。

　２２日（水）、１年生の体育の授業では、バレーボールの学習を行っていました。基本の動きの習得を主に行っており、トスやレシーブの練習を丁寧に行っていました。姿勢や手足のこなし方が徐々に様になってきていました。２年生の体育の授業では、表現活動の学習を行っていました。水龍祭で行った表現活動の各自の動きをタブレットで撮影して、自分自身の表現の見直しや評価に役立てます。演技する側も撮影する側も真剣に取り組んでいました。３年生の国語の授業では、漢文の学習を行っていました。有名な論語を題材にした単元で、論語の基本的な知識を確認してみんなで共有していました。ほぼ全員がしっかりと手を挙げている様子は壮観でした。

　２１日（火）、１年生の数学の授業では、文字式の学習を行っていました。加法の交換法則や結合法則を使って計算する方法を学び、問題演習に取り組んでいました。法則を活用することで、効率よく計算したり、考えやすくしたりできることを学んでいました。２年生の数学の授業では、文字式の利用の学習を行っていました。整数の計算に関する問題について、文字式を使って証明することを取り上げていて、ワークシートに考え方や計算の足跡を書き加えながら、考えを深めていました。３年生の家庭の授業では、幼児の特徴を学習していました。幼児の発達レベルを体感するために、利き手ではない方の手に軍手を着用し、その手に鉛筆を持って簡単な色塗りをする作業を行っていました。作業後に多くの生徒が思わず「むず！」と声を挙げていたのが印象的でした。

　1年生の表現運動「手旗」の様子です。これまで表現実行委員を中心に振付を考えてきました。学年の練習では、実行委員が前に立ち練習をすすめました。「仲間の全力に全力で応える」ために旗の動きをそろえること、大きな声を出すことを繰り返し練習しました。本番では、今までで最高の演技をすることができました。この仲間と踊ることができて本当に良かったです