気体検知管を使って、呼吸の前後の酸素と二酸化炭素の濃度をはかりました。

６時間目。
楽しそうな声が聞こえてきたのでのぞいてみると、たべものカルタで盛り上がっていました。

国語の教科書を音読中です。

「おすもうさんみたいなかえる」というフレーズに
「お相撲さん、分かる？」

数字を書く練習をしました。

新出漢字の練習をしました。
学習用タブレットで指やタッチペンでなぞって、練習しました。
筆順が違うと教えてくれるので、もう一度はじめからなぞります。

「翼をください」を歌いました。
恥ずかしいのか、声は小さめでしたが、きれいな声を響かせている子もたくさんいました。

「こいのぼりをつくろう」

もうすぐ端午の節句です。今日はこいのぼりをつくります。

次の時間、１年生教室の廊下の壁をこいのぼりが泳いでいました。

お湯を沸かして、少し冷まして、急須に注ぎます。
それを湯呑みに注ぎ、茶托にのせて「どうぞ」。

今日はお茶のいれかたの勉強です。

手をきれいに洗い、急須や湯呑みなどを洗って準備です。

質問することを考えながら話を聞こう

新しい教材に入りました。
動画を見て、これから学ぶことを確認しました。

１時間目からテストが始まりました。

図工室で「くるくるクランク」の設計図を描きました。
イメージするものが浮かびません。
くるくると回してみて「シュラスコ！」と思いついた子もいます。
モグラ叩きのイメージをもった子もいます。
どんな作品ができるのか楽しみです。

ひらがなを書く練習をしました。
今日は、「い」。

新出漢字の練習をしました。
「少」という字を見て、「気づいたことがある人？」と先生が問いかけると手があがりました。
「ノ（の）があります」
「小さいがあります」
👍👍

家庭科でも元気いっぱいの５年生。
ガスや包丁が安全に使えるように、しっかりお話を聞きます。

「１年生で習った漢字だよ。書けるかな？」

５月に「1年生を迎える会」が行われます。
６年生は全校のリーダーとして、準備に取り組んでいます。

日本の国土はどのように広がっているのかな

地図帳を見ながら、海の領土の確認をしました。
東西南北、どこまでが日本の領土なのかな？

インタビューについて知ろう

昨年の５年生のキャンプ出発式の様子を映像で見ました。
大きな荷物に驚いていました。