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7/16 今日の高岡中

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3棟の美術室前のテラスに植わるヒマワリ。よく見ると普通とはちょっと違った方向を向いています。「向日葵」と書いてヒマワリのはずが、太陽の方ではなく薄暗い教室の方を向いています。生徒たちの賑やかな様子、真剣に作品づくりに取り組む姿が気になるのでしょうか。美術室の中をぞき込んでいるように見えます。

3連休が明け、いよいよ夏休み前の最後の週。大会が続いている生徒はそれに向けてコンデションを調整し、多くの生徒は夏休みを充実させるための準備期間(計画を立てたり、早めに課題などに取り組むなど)にしてほしいと思います。
また、個別懇談会も実施されます。ご来校の際は気をつけてお越しください。



■ 今日の予定 ―――――
 ・特別日課(45分日課) 4時間授業 給食あり
  部活動(授業前○ 7:15〜8:00 授業後△)
 *個別懇談会(2日目)
 ・たかまるタイム *朝の活動時
 ・最終下校 ➡ 13:25
 
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7/14 今日の高岡中

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校地の巨大化した松の木で、松ぼっくりがグングン成長しています。イメージとは少し違う緑色のものが、次第に焦げ茶色に変化し、かさが開いてイメージどおりのものになります。
天気が気になり、空を見上げることが多いと思いますが、近所の木々の様子を見てみるのもいいかもしれませんね。

今日は連休の中日。雲行きは怪しいですが、その分暑さが和らいで感じられます。夏休みに良いスタートが切れるよう、計画を立てたり、課題を少しずつ進めたりする一日にしてほしいと思います。


 今日もステキな一日になりますように・・・
 

7/12 1&2 倍数を学ぶ 3

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1,2学級の数学の授業の様子です。
「倍数」の学習で、「順番に、3の倍数を言っていこう」や「順番に、3の倍数でない数字を言っていこう」などをテーマにして、全員で取り組んでいました。
 

7/12 1&2 倍数を学ぶ 2

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1,2学級の数学の授業の様子です。
「倍数」の学習で、「順番に、3の倍数を言っていこう」や「順番に、3の倍数でない数字を言っていこう」などをテーマにして、全員で取り組んでいました。
 

7/12 1&2 倍数を学ぶ 1

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1,2学級の数学の授業の様子です。
「倍数」の学習で、「順番に、3の倍数を言っていこう」や「順番に、3の倍数でない数字を言っていこう」などをテーマにして、全員で取り組んでいました。
 

7/12 今日の給食

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今日の献立は ―――――

とんこつラーメン(中華めん)、春巻き、ナムル、牛乳、コーヒー牛乳の素 でした。

 *エネルギー:787kcal  たんぱく質:32.6g
 

7/12 2-4 液の色の意味 3

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2年4組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われているか」を確かめるため、BTB液を使った実験結果からその結論を考えていました。
 

7/12 2-4 液の色の意味 2

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2年4組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われているか」を確かめるため、BTB液を使った実験結果からその結論を考えていました。
 

7/12 2-4 液の色の意味 1

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2年4組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われているか」を確かめるため、BTB液を使った実験結果からその結論を考えていました。
 

7/12 1-4 夏休みを前に… 2

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1年4組の数学の授業の様子です。
単元の学習を終え、夏休み前の総復習です。夏休み明けの定期テストに向け、今を大切にしてほしいと思います。
 

7/12 1-4 夏休みを前に… 1

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1年4組の数学の授業の様子です。
単元の学習を終え、夏休み前の総復習です。夏休み明けの定期テストに向け、今を大切にしてほしいと思います。
 

7/12 3-4 人間らしい豊かな生活 2

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3年4組の社会・公民分野の授業の様子です。
「人間らしい豊かな生活」をテーマに学習が進められていました。
 

7/12 3-4 人間らしい豊かな生活 1

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3年4組の社会・公民分野の授業の様子です。
「人間らしい豊かな生活」をテーマに学習が進められていました。
 

7/12 2-2 光合成を学ぶ 3

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2年2組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われているか」を確かめる実験に取り組んでいました。
 

7/12 2-2 光合成を学ぶ 2

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2年2組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われているか」を確かめる実験に取り組んでいました。
 

7/12 2-2 光合成を学ぶ 1

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2年2組の理科の授業の様子です。
「光合成で二酸化炭素は使われているか」を確かめる実験に取り組んでいました。
 

7/12 1-2 ことばのきまり・文節 3

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1年2組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、「文節どうしの関係」について学んでいました。
 

7/12 1-2 ことばのきまり・文節 2

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1年2組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、「文節どうしの関係」について学んでいました。
 

7/12 1-2 ことばのきまり・文節 1

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1年2組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、「文節どうしの関係」について学んでいました。
 

7/12 3-2 次第に難しくなる二次方程式 3

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3年2組の数学の授業の様子です。
次第に難しくなる二次方程式の解き方について、しっかりと学んでいました。
 
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