米作りの学習の一環として、地域の方の力をお借りし、西樫尾町の田んぼで田植えを体験しました。初めての田植えを心待ちにしていた子どもたち。作業を通して「苗を３本とるのが難しかった」「手で植えるのは大変だ」「だんだん上手に植えられるようになってうれしかった」などの感想をもちました。

　体力向上補助指導員の橋本先生から「より速く走る」「より遠くに投げる」ためのコツを学びました。体力テストに向けて、どの子も熱心に練習に取り組みました。

　「ただいま」と家に帰ったときに、「おかえり」と家族が返してくれる場合と返してくれない場合の役割演技を通して、『あいさつの大切さ』を再確認しました。

　ひらがなを書く練習をしています。形に気を付けて、正しい文字が書けるようにがんばっています。

　授業参観後の６時間目に『ＳＣ(スクールカウンセラー)と語る会』を開催しました。今回は「ＳＣってなあに？」「どんなことを相談できるの？」というテーマで、ＳＣの西山先生を知っていただくとともに、これから相談しやすい雰囲気と関係をつくることができました。

　お忙しい中、ご参観くださりありがとうございました。

　５時間目に授業参観を行いました。どの子も、おうちの方がいらしてくださるのを楽しみにしていました。授業の内容は以下のようでした。
　１年生　算数科「いくつといくつ」、２年生　算数科「ながさ」
　３・４年生　図画工作科「アートの世界へようこそ」
　５・６年生　総合的な学習の時間「ＪＯさざんかについて」
お子さんのがんばりを大いにほめてあげてください。

　午後、大蔵城址に出かけました。「大蔵城の学習の取組」について、豊田市役所足助支所の方の取材を受けました。現地で子どもたちが説明したり、支所の方の質問に答えたりしました。『足助支所だより』に記事が掲載される予定です。

　読み聞かせボランティアの３名のみなさんが、低・中・高学年に分かれて読み聞かせを行ってくださいました。今日が今年度１回目です。子どもたちは、お話を聞きながら、笑ったりドキドキしたり考えたり・・・。一人一人が想像の世界を広げていました。今日読んでくださった本は以下のようです。
　低学年…「オオカミのひみつ」「バナナじけん」
　中学年…「ウラパン・オコサ」「ももたろう」
　高学年…「そらの木」「おおきな木」

　ヤマボウシが元気に育ちますように。
　山法師の会のみなさま、本当にありがとうございました。

　グループごとに『シンボルツリー』を１本ずつ選びました。

　２０数年前から続いているヤマボウシの保全活動。今年も全校で「ヤマボウシ大作戦」を実施しました。３色グループで分担して、木の生育具合を観察したり、肥料をまいたりしました。山法師の会のみなさまにお手伝いしていただき、１００本の木のお世話をがんばりました。

4月30日（火）元気サミットを児童主体で開催しました。1年生にとっては今年度初めての児童集会です。三色グループごとに集まって、月の目標（生活と健康）の振り返りをしました。元気サミットでも『対話』が意識されていました。

１年生4人は、教室に戻って、さっそく貰ったプレゼントを手に取って遊びました。とてもうれしい気持ちが表情にあふれていました。

1年生は、ステキなプレゼントを受け取り、とてもうれしい表情が印象的でした。1年生はもう立派な大蔵小学校の仲間です。

『仲良し列車しっぽ取りゲーム』を全校児童で行い、仲良しの輪がいっぱいできました。

４月２５日、1年生は入学して3週間が経ちました。学校生活にも少しずつ慣れてきましたが，まだまだ心配なことがあります。今日の１年生を迎える会で、みんな仲良しになって不安を取り除き，ますます大蔵小学校が大好きとなることを期待しています。

４月２０日（土）今年度最初の授業参観をしました。多くの保護者の方々に参観いただきました。

４月２０日（土）今年度最初の授業参観をしました。多くの保護者の方々に参観いただきました。

全校児童で対話トレーニングのオリエンテーションを行いました。問答ゲームを取り入れたトレーニングです。今日のお題は「好きな動物」でした。自分の考えに意味や価値を付けて相手に発表します。