３・４組は、公共交通機関を利用して博物館に出かけました。見て、聞いて、体験して、充実した学習になりました。

今日の献立は、炒めビーフン、ごぼうサラダ、餃子、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８１２kcal

３年生の英語科の授業では、絶滅危惧種の生き物について調べ、英語で発表を聞き合いました。英語を使って思考・判断・表現する力を高める学習を継続しています。

１年生の体育で学ぶ水泳の授業内容が修了したため、プールで楽しむ時間を作ることができました。青空の下、楽しそうな笑顔が輝いていました。

夏休み直前の国語の授業で、読書感想文についての学習を行いました。
初めに、読書感想文の書き方について学びました。その後生徒たちは、まだ読み終えていない本を読んだり、感想文を書いたりと、各自のペースで取り組んでいきました。
最終的にどんな感想文が完成するのか、楽しみですね。

日頃読めないような長い文章が書かれている本を選ぶ生徒もいました。

１７日(水)の朝学習の時間、２年生は図書室で本の貸出を行いました。
本校では夏休み前に、最大5冊の本を借りることができます。

１年生は２クラスあるため、全体で４グループに分けて発表を聞き合いました。２年生で実施する職場体験学習に向けて、様々な職業があることを知る機会となりました。

１年生は、パワーポイントを使って調べた職業について発表しました。先日行われた、２・３年生の職場体験発表やSDGｓについての調べ学習発表を思い出しながら、司会進行も経験しました。

レクリエーションの続きです。
グループによって、カードゲームの種類は違ったのですが、どのグループも大盛り上がりでした。

夏休みも間近ということで、２年生はレクリエーションを行いました。
級長が企画したカードゲームを行い、皆で楽しみました。

１６日の火曜日、朝学習の時間に、本年度２回めとなる「読み語りの会」が行われました。
どの生徒も絵本の世界に引き込まれている様子で、連休明けのひと時を過ごすことができました。

発表後は、質疑応答の時間でした。
どの質問にも、しっかり受け答えしていました。

２年生の社会科では、学習課題を解決するために、思考ツールを活用してまとめる学習を積み重ねています。今日は、魚の骨の形「フィッシュボーン」を使って開国について考えました。

去る７月１２日に、総合発表会が行われました。
２年生は、職場体験学習で学んだことについて、１・３年生にプレゼンしました。

今日の献立は、豚丼、塩麹あえ、枝豆コロッケ、麦ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８４９k cal

７月１６日の夜にかなりの雨が降りました。体育館は、雨漏りがひどく、学校開放で活動してみえた団体にバケツと雑巾で対応してもらう事態でした。今日も業者の方が工事を進めてくださっています。

図書室前には、生徒の読書記録が着々と増えてきました。読書は心を豊かにし、学力向上にもつながります。もうすぐ夏休み。読書記録を参考にして、級友がすすめる本を手に取る生徒がたくさんいますように、と願っています。

２年生の保健体育の授業では、生活習慣病について学んでいます。がん、喫煙、飲酒、薬物乱用等のテーマで調べたことについてグループで聞き合いました。「へえー」という相槌が聞こえ、真剣に聞き合う姿がありました。

１年生の美術では、「季節を色で表す」をテーマにペーパーストラクチャーに取り組んでいます。生徒は、季節のイメージに合う構成を黙々と考え、様々な組み合わせを試していました。