３年１組の理科の授業の様子です。
来週実施される学習診断テストに向け、対策問題に取り組んでいました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
来週実施される学習診断テストに向け、対策問題に取り組んでいました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「日本国憲法の三原則」について学んでいました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「日本国憲法の三原則」について学んでいました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「日本国憲法の三原則」について学んでいました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
作品に入れるレタリングの文字を描いていました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
作品に入れるレタリングの文字を描いていました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
作品に入れるレタリングの文字を描いていました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
作品に入れるレタリングの文字を描いていました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
「光合成は、葉のどの部分で行われる？」の問いに迫る実験の準備を行っていました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
「光合成は、葉のどの部分で行われる？」の問いに迫る実験の準備を行っていました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
「光合成は、葉のどの部分で行われる？」の問いに迫る実験の準備を行っていました。
　

　
７月８日（月）に行われる後期生徒会役員選挙に向けて動き出しています。
給食時の校内放送では、責任者たちが立候補者の応援演説をしていました。
　

　
今日の献立は　―――――

とうがんとベーコンのクリームスープ、ウインナー、フレンチサラダ、スライスパン、ブルーベリージャム、牛乳　でした。

　＊エネルギー：797kcal　　たんぱく質：29.7ｇ
　

　
３年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
平泳ぎの泳法をマスターするため、仲間や教科担任にアドバイスをもらいながら練習に取り組んでいました。
　

　
３年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
平泳ぎの泳法をマスターするため、仲間や教科担任にアドバイスをもらいながら練習に取り組んでいました。
　

　
３年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
平泳ぎの泳法をマスターするため、仲間や教科担任にアドバイスをもらいながら練習に取り組んでいました。
　

　
３年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
平泳ぎの泳法をマスターするため、仲間や教科担任にアドバイスをもらいながら練習に取り組んでいました。
　

　
３年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
平泳ぎの泳法をマスターするため、仲間や教科担任にアドバイスをもらいながら練習に取り組んでいました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
作品に入れるレタリングの文字を描いていました。