静かな廊下。
いないのかな？と思ってそっとのぞくと
テストに取り組んでいる５年生が・・・。

がんばれ！と心の中で応援しました。

今日習ったひらがなは「る」。

「ろ」からくるっと回すところが難しい。

ゲームをしたり、踊ったり、楽しい時間を過ごしました。

最後に乾杯をして、調理実習で作ったトマトソースでホットドッグを食べました。

チャレンジルームに移動して
フェスタ・ジュニーナが始まりました。

ブラジルで豊穣を祈念してして行われるお祭りだそうです。
みんなでリズム楽器を持って、サンバのリズムを打ちました。

「🎵夏も近づく、八十八夜〜」

みんなで楽しく（ときどき激しいペアもあり）手遊びをしました。

フェスタジュニーナのために、1時間目から調理実習に取り組みました。

トマトソースとクラウ（とうもろこしのプディング？）を作ります。
お家の人といっしょに楽しく取り組んでいました。

文と文がどのようにつながっているのか　考えよう

あれ？
いつもは手がたくさん挙がるのに、お家の方が見ていると・・・。

原因と結果のある文を作ろう

例）担任の場合
原因：お風呂掃除をしなかった。
結果：奥さんに怒られた。

原因と結果を合わせて、文を作ります。
「お風呂掃除をしなかった。だから奥さんに怒られた」

どのような大きさの角ができるか調べよう

色紙とわりばしで作った扇を使います。

数をたずねたり、答えたりしよう

りんごの絵に色を塗って　🍎🍎🍎
How many apples?

I have three.
言えたかな？

3年生は、
How many 〜？
と質問する活動をしました。
お家の人にも聞いてみました。

カタカナで書くことばを学習しました。

学習用タブレットの使い方をお家の人といっしょに学びました。

今月21日、22日に行われるキャンプの説明会がありました。
１時間目にも関わらず、多くの保護者様に来ていただきました。
ありがとうございました。

わからないことがあれば、遠慮なくご連絡ください。

6月になりました。
今日は学校公開日で、朝から多くの方に来ていただきました。
ありがとうございました。

プールにも水が入りました。
プール開きが楽しみです。

よくない行いを注意したり、落ちていたごみを拾ったり、
すばらしい行いを見せてくれました。

分数のかけ算を学習しています。

3× 5／6のとき、　3＝3／1 と直して・・・。
　
「どーして　◯／1 なの？」
わからないことをどんどん質問できる雰囲気がすてきです。

チョウの一生を確認していました。

たまご→幼虫→サナギ→成虫
「ループだ！」と声が。
そうだね、命がつながっているね。

ボールが何個もあって、外野も広くて、複雑なドッジボールをしていました。

I always ~.
I usually~ .
I sometimes ~.

頻度を表す副詞を使って、自分のことを発表しました。

「I usually do my homework.]
「いつもやってね」と先生からツッコミが入りました。