漢字の意味を考えよう

漢字には意味があります。
それも一つだけではなくいろいろな意味を持つ漢字もあります。
「ことばのきまり」で練習と確認をします。

colors

動画を見て、指定された色（今回はyellow）のものを見つけます。
何があるかな？
見つけたものを発表します。
ひまわり　鳥　ドア・・・・

清掃時間が終わっても、きれいになるまで
掃除をしてくれた子です。
ありがとう。

午後から３年生は栄養士さんと授業をしました。
普段は給食センターで勤務されている栄養士さんから
「３つのグループの食べ物をバランスよく食べよう」
のお話を聞きました。

昨日の児童集会でお知らせした通り、今月のめあては
「気持ちのよいあいさつをしよう」
です。
各教室を回っている代表委員に気持ちのよいあいさつをすると
きらきら星がもらえます。
早速、４年生は掲示してありました。

給食の前に教育相談がありました。
担任の先生と話をするのに並んで座ったり、机をはさんで向かい合ったり、
いろいろです。

5年生にトーチワークを教えてくれた６年生です。
休み時間を返上して、いつも教えに来てくれました。
ありがとう。

微生物を見つけよう

先生が汲んできた川の水をスライドガラスに垂らして
プレパラートを作ります。
顕微鏡でのぞくと・・・。
「あら　何もいない」

たし算の筆算

たされる数、たす数という言葉を覚えました。
たすときは
「あわせて」「全部で」「みんなで」
という言葉が出てきます。
いっしょに「あわせて」を両手でイメージしました。

リコーダーで「ソ」「ラ」「シ」が吹けるようになりました。
今日は向かい合って、ペアの子の音を聴き合いました。
上手く音が出ていたら、👍サインを出しているペアもありました。

ひき算の筆算
筆算を使うと、繰り下がりが簡単にできます。
「１繰り下げて、４が3になります」

電池の作り方の動画を見ました。
プラスチックコップの内側にアルミホイルを巻いて
・・・。
食塩水などを使って簡単にできることがわかりました。

隣の浅いプールに１年生が入りました。

宝探しかな？
楽しそうな声が聞こえてきました。

５年生がようやくプールに入れます。

今日は、泳力測定をしました。

今日から教育相談が始まりました。
給食前の25分間で、アンケートをもとに担任と話をします。
短い時間ですが、担任の先生と２人だけで話ができるので、
子どもたちは、うれしそうです。

ラバーズコンチェルトの合奏の練習が始まりました。
楽器やパートにわかれて練習します。

たし算の筆算

ノートに筆算を書くことが上手になってきました。
計算も正確にできます。

筆算

算数の友で復習をしました。
一人ずつ先生に見てもらっています。
先生からOKをもらうと、学習用タブレットで復習します。

動物のひみつをまとめました。
「ライオンのひみつ」が完成です。
先生といっしょに掲示しました。

授業の終わりに絵本を読んでもらいました。

先生「これは何？」
こどもたち「そうじき（掃除機）」

この2か月の間に、語彙が増え、驚きました。