宮町児童遊園周辺の清掃や軽トラックの荷台から集めた草木を運搬する作業など、熱心に活動しました。今回の環境美化活動で、共に活動してくださった地域の皆様方、誠にありがとうございました。

　宮口新田自治区が行った環境美化活動に、逢中生ボランティアが参加しました。

　今日も３年生のボランティアが、プール掃除を行ってくれました。水を抜いて、底にたまっている泥や汚れをブラシできれいにしました。皆さん、お疲れさまでした。水泳学習が始められます。

　暑さが本格化し熱中症が心配される時期になりました。本校では「豊田市中学校部活動ガイドライン」【抜粋︓朝の部活動は原則行わないこととする。（ただし、猛暑や日没等により練習が行えない場合については、校長判断により３０分程度実施可とする。）】をベースに部活動を実施しておりますが、猛暑への対応を昨年度同様、以下のようにしてまいります。

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　いよいよ来週の火曜日、３年生は修学旅行を迎えます。各学級では様々な準備とともに、修学旅行のしおりを読みながら確認を進めています。楽しく、思い出に残る３日間にしていきましょう。

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　今日も「かみかみ献立」の日です。ごはん、肉じゃが、おひたし、めひかりフライが出ました。めひかりフライが、今日のかみかみ献立となります。

「かみかみ献立」とは？→６月４日（火）記事へ

　３年生の国語科です。教育実習生の研究授業として行いました。論説文を読み、「筆者の主張を整理し、自分の意見をもとう」の学習課題のもと、グループで話し合う場面を取り入れながら、授業を進めました。

　２年生の社会科です。教育実習生の研究授業として行いました。日本の電力事情について、それぞれが調べたことや考えたことを話し合っています。火力、水力、原子力、再生可能エネルギーについて、多くの考えが発表されました。

　暑さが増してくると、熱中症の心配も大きくなります。朝の逢中タイムの時間を活用して、「暑熱順化」について学びました。
　暑熱順化とは、体が暑さに慣れることです。暑熱順化すると汗をかきやすくなり、皮膚の血流も増加します。そのため、熱が逃げやすくなり、体温の上昇を防ぐことができます。
　写真は、タブレットに配信された資料を見ながら確認している１年生の様子です。

　もうすぐ水泳の学習が始まります。きれいなプールで水泳が始められるよう、３年生の生徒が、プールの掃除を行ってくれました（６月５日）。ありがとうございます。

　「豊田市小中学生がスマホを上手に利用するための『ダメ！危険なスマホ利用〜家庭でのルール作りのススメ〜』」チラシは、以下のような場面でご活用ください。

　・親子間でのスマホ利用のルール作りの参考として
　・親自身がネットモラルに関する知識をつけたいとき

　子どもの健全育成においては、学校や地域の取組に加え、保護者の皆様のサポートが必要です。
　家庭・学校・地域が一体となって、未来を拓く子どもたちを育てていけるよう、御協力をお願いいたします。

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　今日も「かみかみ献立」の日です。ツイストパン、コーンクリームスープ、サワーキャベツ、とり肉のトマト煮込みが出ました。コーンクリームスープが、今日のかみかみ献立となります。

「かみかみ献立」とは？→６月４日（火）記事へ

　集めたゴミは、燃えるゴミや燃えないゴミ等に分別して計量し、班単位やクラス単位で競いました。
　今回のゴミ拾いには、地域の方にも参加をいただきました。暑いなかご参加いただいた皆さんには、あらためて感謝申し上げます。

　少しでも多くのゴミを見つけようと、がんばりました。地域や環境について、あらためて考える貴重な時間となりました。

　各地域に分かれて、ゴミ拾いの開始です。

　３年生の総合的な学習の時間です。地域貢献を目指し、校外学習としてゴミ拾いを行いました。
　写真は、選手宣誓と班ごとの作戦タイム様子です。

　昨日に続き、今日の給食も「かみかみ献立」です。麦ごはん、筑前煮、おかかあえ、厚焼き卵、抹茶ふりかけが出ました。筑前煮が、今日のかみかみ献立となります。

「かみかみ献立」とは？→６月４日（火）記事へ

　喜劇団・笑劇派をお招きし、人権について考える場をもちました。笑劇派さんの楽しい劇を鑑賞しながら、SNSトラブルやジェンダーについて学ぶことができました。
　育友会教育対話会として位置づけ、会の進行も育友会役員が行いました。

　３年生の音楽科です。教育実習生の研究授業として行いました。ブルタブ（モルダウ）を聴きながら、曲想と音楽の特徴との関わりについて、グループで意見交換しました。