２年１組の技術科の授業の様子です。
家電製品に焦点を当て、エネルギー問題を考えてきたこれまでの学習を生かし、少ないエネルギーで風をしっかりとばす扇風機の開発にチャレンジしていました。
　

　
２年１組の技術科の授業の様子です。
家電製品に焦点を当て、エネルギー問題を考えてきたこれまでの学習を生かし、少ないエネルギーで風をしっかりとばす扇風機の開発にチャレンジしていました。
　

　
２年１組の技術科の授業の様子です。
家電製品に焦点を当て、エネルギー問題を考えてきたこれまでの学習を生かし、少ないエネルギーで風をしっかりとばす扇風機の開発にチャレンジしていました。　
　

　
２年１組の技術科の授業の様子です。
家電製品に焦点を当て、エネルギー問題を考えてきたこれまでの学習を生かし、少ないエネルギーで風をしっかりとばす扇風機の開発にチャレンジしていました。
　

　
１棟前に植わるカリンの木に、拳の大きさほどの実がたくさんなっているのを見つけました。秋になると黄色に色づき、大きさも今の倍近くのサイズになります。
美しいピンク色の花を咲かせ、梨に似た実を付けることから、「カリン（＝花梨）」と言われるそうです。また、たくさんの花を咲かせる様子から、「豊麗」や「優雅」といった花言葉もあります。さらに「（金を）借りん」という語呂合わせから、商人にとって縁起木とされ、「商売繁盛」という花言葉もあります。
校内でもう１か所、カリンの木が植わっています。　さて、どこでしょう？

梅雨らしい湿度の高い日が続いています。体調管理はもちろん、ストレスやイライラの軽減など、心の健康管理も重要な時期になってきました。
現在は、議員企画で「高岡賞すごろく」なるものに取り組んでいます。お互いの頑張りに目を向け、それぞれが称え合う・・・。　生徒たちが気持ちのよく学校生活を送れるよう、心地よい雰囲気づくりを心がけていきたいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・特別日課（45分日課） ６時間授業　部活動あり
　・部活動強調週間
　・最終下校
　　　➡ 15:35（部活動なし）　17:30（部活動あり）　
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
カッコのある式の計算について、演習問題を解きながら学んでいました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
ルートが入った式の計算を演習問題を通して学習していました。
　

　
２年２組の国語の授業の様子です。
副詞や連体詞など、品詞についての学習に取り組んでいました。
　

　
２年２組の国語の授業の様子です。
副詞や連体詞など、品詞についての学習に取り組んでいました。
　

　
２年２組の国語の授業の様子です。
副詞や連体詞など、品詞についての学習に取り組んでいました。
　

　
今日の献立は　―――――

中華飯（麦ごはん）、春巻き、棒々鶏（バンバンジー）、牛乳　でした。

　＊エネルギー：866kcal　　たんぱく質：33.4ｇ
　

　
トイレの改修工事で、作業の音が最も大きく聞こえる２棟の１学級教室。大きな音が出る間、通常の生活場所を１棟の２学級教室に変更していきます。そこでお引越し。全員で協力して、これまでの教室を忠実に再現していました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
ガスバーナーを安全に使いながら、物質の溶け方の実験に取り組んでいました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
ガスバーナーを安全に使いながら、物質の溶け方の実験に取り組んでいました。