竜神中のジャンプはトータル回数で競います。
●１・２年は４分、３年は５分間跳び続けます。
トータルなので最後まで勝負は分かりません。ひっかかっても諦めず何度も挑戦します。ゆっくり回すクラス、高速で回すクラスなど戦術も見どころです。

　生徒会種目つながりTieには、生徒会の願い「全校でつながりたい！」という願いが込められた種目です。闘竜祭の最初にもってくることで、縦割り団の結束もさらに強くなりました。
　玉は思う存分投げられるように小学校から借りてきました。小学校ともつながりました。ありがとうございました。

　準備運動も応援のような声と勢いで。
　朝礼台に立った３年生のリードが特に立派でした。

　選手宣誓です。
　２週間、仲間と共に創り上げてきた団の誇りと熱意が一つになりました。

　いよいよ始まります。
　テーマ　「一竜達の宴　〜仲間と共に創る白熱の物語〜」
　生徒会長の「全校でつながって創りあげたい」という思いが、お話から伝わってきました。全校生徒もしっかり受け止めました。

※開会式の入退場は全員で駆け足、国旗は掲揚した状態、校長と生徒会長の話を入れ替えて選手宣誓までの流れをスムーズにするなどの工夫で時短し、キレと迫力で魅せました。

　闘竜祭当日、教室にはメッセージが・・・
気持ちが高まります。一緒に闘おう！

　闘竜祭当日の朝。机の上のメッセージで気持ちを高めたことでしょう。

　闘竜祭当日、教室にはメッセージが。
闘いの前から気持ちが高まります。

　闘竜祭の思い出を公開します。
（１）は最後の姿から。闘竜祭を終えて、最後の最後まで自分たちで祭の決着をつけていました。スタッフの皆さん、片付けありがとう！
　この姿こそが、竜神中の闘竜祭！

　縦割り団での練習も大詰めです。練習の最初と最後は気合いのあいさつと礼で。
　闘竜祭練習で、マナーも成長しています。

　闘竜祭強調週間の２週間は昇降口に砂がたくさん上がります。下校時に生徒がきれいにしてくれていました。一日の終わりにしっかりと決着をつけること、それを自主的に行えることがうれしいです。

　３年生が縦割り団の練習の後で道具を片付けています。
３年生が背中で示す学校であることを誇りに思います。

　１年生の英語では、一斉ではなく一人一人が自分のペースで音声練習していました。タブレットの機能を存分に生かしています。
　授業に活気がありました。

　どんな教科の授業も学習課題があります。写真は美術の授業です。
　生徒は課題を意識し、見通しをもって取り組んでいました。また、友だちの助言を参考に新しい案を生み出していました。

　英語の授業、最初にKafootで四択クイズを実施。今年度から授業で取り入れています。生徒が身を乗り出して取り組む姿が印象的でした。
　闘竜祭まであと２日。疲れがたまっているころですが、メリハリをつけて取り組んでいます。

　天気には勝てません。残念ながら石とりボランティアは雨で再延期。闘竜祭の成功に貢献しようと来てくれた子たち、心からありがとう。

　もう少し、あと少し時間があれば・・・
　そう思って、作っていることでしょう。
行事は時間の大切さを教えてくれますね。
スタッフでの活動は、残り１時間です。
ゴールが見えてきました！？

　もう少し、あと少し時間があれば・・・
　そう思って、作っていることでしょう。
行事は時間の大切さを教えてくれますね。

　もう少し、あと少し時間があれば・・・
　そう思って、作っていることでしょう。
行事は時間の大切さを教えてくれますね。

　闘竜祭のリハーサルでへとへとだったと思います。それでもどのクラスも次の授業に気持ちを切り替えていました。一つのことに全力を注げると、自然と他のことにも力を注げるようになります。
　集中すること、一歩踏み出すこと、仲間を大切にすることなど、行事を通してその奥にある大切なものを学んでいるようです。