７月４日に、３年生を対象とした「子どもへの暴力防止プログラム」を実施しました。
あいちＣＡＰプラスの方に講師として来ていただき、ワークショップを行いました。
暴力にはどのようなものがあるか、防ぐためにはどんな方法があるか、暴力の場面に遭遇したときに、どのようにしたらよいかなど、お話を聞きながら一緒に考えました。

「雲」
この課題の練習は、今日で４回目です。
回を重ねるごとに、上達しています。
ボランティアさんにも書いた文字を見てもらい、うまく書けているところをほめていただきました。

「くしゃくしゃぎゅっ」
紙をくしゃくしゃに丸めて、袋の中に詰めたり、袋をぎゅっとしばったりして、いろいろな形のものを作りました。
画用紙やタフロープで、目や鼻、耳やて毛などにしてくっつけて、雪だるまや犬や猫、ライオンなどができました。

「みんなが笑顔になるやまびこデーを目指して」
学級会で話し合いを行いました。
司会、書記も子どもたちが担当し、自分たちで「第3回やまびこデーに向けた改善点」について話し合いました。
たくさんの先生が参観する中でしたが、全体での話し合いでは、議題についての意見がたくさん出され、充実した話し合いができました。

農作物の産地が、どのように広がっているかを学習しています。
地図帳を見ながら、野菜や果物、畜産物の産地を地図上にまとめました。

「そったくの鐘」第１２号を掲載しました（アクセス制限あり）。
「そったくの鐘」第１２号

高橋交流館で「社会を明るくする運動」高橋地区大会が開催されました。
会の中で、令和6年度のあいさつ運動　標語・ポスターの部で2名の児童が表彰されました。
また、6年生の代表児童が、意見発表を行いました。あいさつと一緒に幸せを届ける、そんな市木小学校にしたいという思いを堂々と発表してくれました。

絵手紙に挑戦しています。
学習用タブレットを使って、下絵を調べ、水彩絵の具で色を付けています。
夏にぴったりの絵手紙が、もう少しで完成です。

メダカの卵の観察中です。
卵を見ながら、「〇日目くらいだ」と教科書の写真と見比べて確かめていました。
顕微鏡でのぞくと、この写真のように見えました。

ひき算の学習をしています。
どんな言葉が出てきたときにひき算になるのかを確認し、「−」や「＝」を使って、式をかくことも勉強しました。
しっかりとした字で、ノートにも式や答えを書けるようになってきています。

アスリート森井大輝選手に来ていただき、チェアスキーという競技や、競技に取り組む思いについてお話ししていただきました。
お話のあとには、全員が競技用車いすを体験し、代表の児童が森井選手と対決しました。
最後には、森井選手のたくさんのメダルをさわらせてもらい、競技やメダルのことを直接質問することができました。

6/24に、３回目の「やまびこプロジェクト活動」がありました。
七夕プロジェクト、音楽室整備プロジェクト、トイレピカピカプロジェクト、整理整とんプロジェクトが活動しました。
過ごしやすい学校にするため必要なことを高学年の子が考え、進んで活動をしてくれています。

顕微鏡を使った学習です。
布やペンの先など、身の回りの物を試しに見て、いつも目で見るのとは違う様子に驚いていました。
メダカの卵を見ていた子たちからは「卵の中に、目が見える」という声が上がっていました。

豊田警察署少年係スクールサポーターの方に来ていただき、６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を実施しました。
薬物というと違法薬物を思い浮かべがちですが、薬局で処方される薬も、用法や量を守って使用することが大切であることや、薬物は身体だけでなく心や命まで奪ってしまうものであるというお話を聞きました。

１年生と２年生が、いっしょに虫取りを行いました。
１、２年生が混じったグループになっての虫取りだったため、２年生が「こっちにいるよ」と声をかけて、１年生の手助けをする場面がたくさんありました。

図書ボランティアさんが、掲示物を作成してくださっています。
図書館を訪れる市木っ子に喜んでもらえるようにと、季節に合うように工夫してくれています。
低学年図書室のイスも、かわいく修理してくださいました。
ありがとうございました！

今年度２回目のやまびこデーでした。
すべての学年の子が楽しめるようにと、６年生がいろいろな工夫をしてくれています。

「風やゴムのはたらき」
風のはたらきや、ゴムのはたらきを調べるときに使う車を作っています。
作り方を周りの子と確認しながら作り、ほぼ完成です。
次回は広い場所で車を走らせて、ゴムのはたらきを調べます。

「そったくの鐘」第１１号を掲載しました（アクセス制限あり）。
「そったくの鐘」第１１号

「物語の中で大きく変化したところについて考える」
「世界でいちばんやかましい音」という物語を読んで、ヤマ場や、ヤマ場を通して登場人物がどう変化したかを話し合っていました。