ひもをつないだり、ひもで囲ったりして、図工室をいつもとは違う場所に変えようと活動しました。走らない、人の体にまかない、というルールを守って、安全に楽しく取り組みました。「蜘蛛の巣みたい」「虹に見えるよ」「下から見るときれい！」とたくさん感じることができました。片付けも、みんな協力してがんばりました。

今回のかみかみ献立は、「きんぴらごぼう」でした。
よくかむことで、食べ物の形や固さを知ることができます。また、食べ物本来の味をしっかり味わうことができます。例えば、ごはんをよくかむと、だ液と混ざり、甘く感じられます。ぜひ、みなさんもやってみてください。
これで歯と口の衛生週間は終わりですが、これからも健康のために、一口３０回を目安によくかんで食べましょう。

天候にも恵まれ、今年度のプールの授業が始まりました。高学年は、全員で水慣れのためプールに入って歩いたり、水中じゃんけんをしたり、水中輪くぐりなどをしたりしました。水の冷たさに驚きながらも、楽しそうに活動できました。

本日（６月１０日）から、体育科で水泳の授業が始まりました。それに伴って、保護者を中心に「水泳活動補助ボランティア」の方の活動も始まりました。役割分担をして、児童の見守りやゴミすくい等を行っていただいています。暑い中、子どもたちを支えていただきありがとうございます。今後も続きますので、よろしくお願いいたします。

この形にしようと思って包装紙を破るのではなく、破った形が何に見えるかを考える「やぶいたかたちから」の単元の意図を理解し、集中して取り組んでいました。作品づくりが終わると、自ら教室をきれいに掃除する子どもの人数が増えていきました。

図画工作科の「やぶいたかたちから」で、楽しく作品作りをしました。ご家庭で集めていただいた包装紙をびりびりと破り、何の形に見えるかを考えました。それから、配置を考え、各々が選んだ色画用紙にのりを使って貼りました。

体育館で行う体育科の授業は、マット遊びをしています。けがをしないように、しっかりと準備運動をして、練習を始めます。おへそを見て、首の後ろをマットにつけるようにぐるりと回ります。子どもたちは、とても意欲的に練習をしていました。

５時間目「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。
歯肉炎についてや正しい歯みがきの仕方、デンタルフロスの使い方などを学びました。
生活習慣を整えること、歯医者に定期的に通うことも歯の健康には大切であることも分かりました。

歯ブラシだけでは、歯垢(プラーク)はきれいに取り除くことができません。
デンタルフロスも上手に使って、歯垢を取り除き、むし歯や歯肉炎を防ぎましょう。

教育実習生は、今日が登校最終日でした。最後の時間は、４年生と外でドッチボールをしたり、鬼ごっこをしたりして過ごしました。大畑っ子とも仲良くなったので、とても寂しいですが、また会える日を楽しみにしています。

４年生が、教育実習生と一緒に、算数科で「３桁わる１桁の筆算」を学習しました。「立てる、かける、引く、おろす」と体を動かして復習したり、友達と話し合いながら筆算の仕方を考えたりしました。教育実習生が、がんばっている姿を見て、４年生の子どもたちも刺激を受け、話を真剣に聞き、何度も発言するなど、とてもがんばっていました。

今日の「かみかみ献立」は、「アーモンドサラダ」でした。
今回は、「頭の働きをよくすること」についてお話します。
よくかむと、あごの筋肉がしっかり動き、頭の血管や神経が刺激されます。
すると、脳の働きが活発になり、集中力や記憶力が高まります。みなさんの頭の働きをよくするために、かむことはとても大切です。これからもよくかんで食べることを意識しましょうね。

今日の「かみかみ献立」は、「あじフライ」でした。
今回は、かむ回数を増やすポイントを４つ紹介します。
１　根菜類やかたいものなど、かみごたえのある食べ物を食べる。
２　いろいろな味がするか、意識しながら食べる。
３　食べ物を飲みこもうと思ってから、さらに１０回かむ。
４　口の中の食べ物を、飲み物で流し込まない。
この４つのポイントを心がけて、一口あたり３０回を目安によくかんで食べましょう。

学校図書館司書の先生によるブックトークが行われました。動物や虫たちがどのように身を守っているのか、本のページをめくりながら、紹介してくださいました。子どもたちにとって身近なテントウムシが出す黄色い汁の話になると、見たことや触ったことを思い出して、「触ったことがあるよ」「手を洗ったよ」などとつぶやいていました。

税務署の職員の方に来校いただき、税金がどのように使われているのか学びました。クイズ形式で、税金の仕組みを知るだけではなく、税金が無くなるとどうなるか、アニメを視聴して学びました。振り返りでは「想像した以上に税金は、人の生活を支えている」と、学びを深めた考えがありました。授業の最後には、１万円の束で作られた１億円の見本を見て、興味津々な様子でした。

歯と口の衛生週間に合わせて、３、４年生で歯科指導をしました。
巨大絵本「はははのはなし」の読み聞かせの後、歯ブラシの選び方や使い方について学びました。
歯について興味深々の３、４年生。質問や意見がたくさん出て、とても活発的な授業になりました。
これからも、歯を大切に過ごしてくださいね。

今日は、生活科で図工室の道具を調べに行きました。図工準備室にも入り、教室には置いていない「電動糸のこぎり」「ペンチ」「段ボールカッター」などを見つけ、絵を描きました。図工室で、図工の学習をするのが楽しみになりました。

「固まった形から」の学習では、液体粘土を使って布や紙、綿などを固めました。その固まった形を見て、「海の中みたい」「空の上みたい」「トンネルみたい」とイメージをふくらませて、色を塗りました。素敵な作品が出来上がりました。

５年生の家庭科では、お茶のいれ方の実習をしました。
やかんでお湯を沸かし、急須でお茶をいれました。
お家でも「チャレンジしてみたい！」と思っている児童がいました。

今日の「かみかみ献立」は、「レバーと大豆のみそがらめ、切り干し大根とひじきのサラダ」でした。
よくかんで食べるとお腹がいっぱいになったことが脳に伝わるので、肥満の予防になります。
さらに、たくさん、だ液が出ます。だ液は、口の中をきれいに保ち、虫歯の予防になるんですよ。
一口３０回を目安に、よくかむことを心がけて食べましょうね。

理科の学習で直列つなぎと並列つなぎの電流の大きさを測っています。ペアで苦労しながら回路を作りました。「直列つなぎはモーターがまわるのが早い」「並列つなぎはもっと電流が大きいと思ったけれど、乾電池1個と変わらない」と、実験をしたことで気付きが深まりました。