１年３組の英語の授業の様子です。
ＡＬＴとのコミュニケーション活動で、積極的に会話をしている様子が印象的でした。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
ＡＬＴとのコミュニケーション活動で、積極的に会話をしている様子が印象的でした。
　

　
２年３組の技術科の授業の様子です。
「我が家の電気代を計算しよう」をテーマに、身のまわりの家電製品がどのくらい電力を消費するかを調べていました。
　

　
２年３組の技術科の授業の様子です。
「我が家の電気代を計算しよう」をテーマに、身のまわりの家電製品がどのくらい電力を消費するかを調べていました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの小説「握手」の学習を通して学んできたことをまとめ、発表するための練習に取り組んでいました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの小説「握手」の学習を通して学んできたことをまとめ、発表するための練習に取り組んでいました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
井上ひさしさんの小説「握手」の学習を通して学んできたことをまとめ、発表するための練習に取り組んでいました。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
外国人の友人に対して日本を紹介することを想定した英作文を考えていました。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
外国人の友人に対して日本を紹介することを想定した英作文を考えていました。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
外国人の友人に対して日本を紹介することを想定した英作文を考えていました。
　

　
３年２組の美術の授業の様子です。
ダリの作品を鑑賞していました。
　

　
３年２組の美術の授業の様子です。
ダリの作品を鑑賞していました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
「正の数・負の数のたし算」について学習していました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
「正の数・負の数のたし算」について学習していました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
「正の数・負の数のたし算」について学習していました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「生物カードをつくろう」をテーマに、自分の興味のある生き物について、学習用タブレットで作成に取りかかっていました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「生物カードをつくろう」をテーマに、自分の興味のある生き物について、学習用タブレットで作成に取りかかっていました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「生物カードをつくろう」をテーマに、自分の興味のある生き物について、学習用タブレットで作成に取りかかっていました。
　

　
１年生の学年フロアには、リレーや長縄とびなどの体育祭種目の各クラスの記録が掲示されています。お互いを刺激し合い、中学校最初の体育祭で存分に力を発揮してほしいと思います。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
「水中の物体に水圧がどのように加わっているかまとめよう」をテーマに、前回の実験の復習に取り組んでいました。