4/24 2-1 計算のポイント ２
昨日の２年１組の数学の授業の様子です。 「かっこがある式の計算のポイントは？」をテーマに学習が進められていました。 4/24 2-1 計算のポイント １
昨日の２年１組の数学の授業の様子です。 「かっこがある式の計算のポイントは？」をテーマに学習が進められていました。 4/24 2-2 地域ごとの気候 ３
昨日の２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。 「地域ごとの気候について学習しよう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 2-2 地域ごとの気候 ２
昨日の２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。 「地域ごとの気候について学習しよう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 2-2 地域ごとの気候 １
昨日の２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。 「地域ごとの気候について学習しよう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 2-4 代入法の計算 ３
昨日の２年４組の数学の授業の様子です。 代入法の計算の学習で、練習問題に取り組んでいました。 4/24 2-4 代入法の計算 ２
昨日の２年４組の数学の授業の様子です。 代入法の計算の学習で、練習問題に取り組んでいました。 4/24 2-4 代入法の計算 １
昨日の２年４組の数学の授業の様子です。 代入法の計算の学習で、練習問題に取り組んでいました。 4/24 3-2 展開の方法を学ぶ ３
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。 多項式の乗法の計算の学習で、展開の練習問題に取り組んでいました。 4/24 3-2 展開の方法を学ぶ ２
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。 多項式の乗法の計算の学習で、展開の練習問題に取り組んでいました。 4/24 3-2 展開の方法を学ぶ １
昨日の３年２組の数学の授業の様子です。 多項式の乗法の計算の学習で、展開の練習問題に取り組んでいました。 4/24 1-3 住まいのはたらき ３
昨日の１年３組の家庭科の授業の様子です。 「住まいのはたらきには、どのようなものがあるだろう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 1-3 住まいのはたらき ２
昨日の１年３組の家庭科の授業の様子です。 「住まいのはたらきには、どのようなものがあるだろう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 1-3 住まいのはたらき １
昨日の１年３組の家庭科の授業の様子です。 「住まいのはたらきには、どのようなものがあるだろう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 3-4 力の合成 ３
昨日の３年４組の理科の授業の様子です。 力の合成の単元で、「向きが違う二つの力の合力を求めよう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 3-4 力の合成 ２
昨日の３年４組の理科の授業の様子です。 力の合成の単元で、「向きが違う二つの力の合力を求めよう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 3-4 力の合成 １
昨日の３年４組の理科の授業の様子です。 力の合成の単元で、「向きが違う二つの力の合力を求めよう」をテーマに学習が進められていました。 4/24 認証式・表彰式 ４
今週の月曜日（22日）に行われた認証式・表彰式の様子です。 各委員会の前期委員長、学級の室長、書記、代議員の認証状が校長先生より手渡されました。また、学校外の活動（クラブでの大会）で活躍した生徒の表彰も行われました。 4/24 認証式・表彰式 ３
今週の月曜日（22日）に行われた認証式・表彰式の様子です。 各委員会の前期委員長、学級の室長、書記、代議員の認証状が校長先生より手渡されました。また、学校外の活動（クラブでの大会）で活躍した生徒の表彰も行われました。 4/23 認証式・表彰式 ２
今週の月曜日（22日）に行われた認証式・表彰式の様子です。 各委員会の前期委員長、学級の室長、書記、代議員の認証状が校長先生より手渡されました。また、学校外の活動（クラブでの大会）で活躍した生徒の表彰も行われました。 |
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