５日、入学式を終えて、一年生が廊下を通るのを拍手で歓迎する先輩の姿です。竜神中学校ならではの美しい姿。

　２年生が身体測定を体育館で行いました。8日と9日の二日で行うことができたのは、体育館で測定ができたからです。コロナが明けて（まだ心配な面もありますが…）学校教育活動がかなり効率的に行えるようになってきました。

　教室から体育館までの移動も「いつ移動したの？」と分からないくらい整然としていました。先生たちからは、「この静寂が、何も考えずに静かにしているだけなのか、それとも、整然と行う必要を理解していつでもきびきび動けてあいさつができての心熱い静けさなのか、そこまで見極めて、指導したいと思います。」との声が聞こえてきました。
　身体測定で、生徒は【自律】の心も学べそうですね。

　

　　本日、通学団会を行いました。危険個所を映像を使って具体的に説明するなど、命に関わることなので特にていねいに行いました。
　通学は指定の道を市に報告しています。指定の道以外は通学路ではありません。安全のため、そのことも再度確認しました。

※ジュニアクラブのなごりで、通学団の編成がいびつになっているところもあったため、今年度一年かけて、通学団を通学路に合わせて見直しを行うことにしました。

　今日、教科書の確認を行いました。教科書はどんどん大きく重くなります。
　小学校は今年度から教科書が新しくなり、さらに大きくなったと聞いています。
　竜神中では教科書は学校に置いていってもよいことにしています。生徒の自己管理です。復習や予習で教科書を使いたいときは、必要なページだけをタブレットで撮影することができます。この操作は、著作権上問題はないことを確認しています。

　コロナ後初となる、体育館での身体測定を実施しました。教室から体育館まで無言で入場し、さわやかに測定する、メリハリのある素敵な３年生の姿でした。
　

学級開きの様子です。
一年一緒に過ごす仲間と先生との出会いは
いかがでしたか。

学級開きの様子です。
一年一緒に過ごす仲間と先生との出会いは
いかがでしたか。

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学級開きの様子です。
新入生については、HP等への公開について確認中のため、個人が特定できる公開は控えています。

入学式の祝電
　↓↓↓
　こちらをクリック

　たくさんの方が皆さんの背中を押してくださっています。
応援される生き方って素敵ですね。
　いつか、応援する側になれるといいですね。（恩送り）

　学級が発表されましたので、教職員一覧を公開します。
一年間、よろしくお願いいたします。
　↓↓↓
教職員一覧はこちらをクリック

　２・３年生の始業式をオンラインで行いました。
　校長室から卒業認定を行ったのですが、校長室まで生徒の元気な返事「はい！」が聞こえてきて、気持ちよく認定しました。

　始業式では翔竜の塔と校訓、そして教育目標「自律‥貢献」の意味をつなげて説明しました。翔竜の塔を見上げて、生徒は何を思うのでしょう。竜神の夢と誇りが詰まった素敵な塔です。

始業式の話は→→→こちら

　入学式の会場には２・３年生は入らず、入学式と始業式を別に行っています。２・３年生は新入生歓迎の気持ちを次の２つの方法で伝えました。

一つ：体育館の会場で流れる校歌の音源を、３月の終業式で２・３年生が全力で歌った校歌にしました。

一つ：写真のように、１年生が体育館から退場した後に、２・３年生の廊下を歩く形をとり、そこで盛大な拍手をもらいました。

　初日から、２・３年生でつながることができました。

　第５２回入学式を挙行しました。
　何年振りかの桜咲く入学式で、生徒の制服姿が映えていました。
　式中は生徒の緊張と決意が壇上まで伝わってきました。できる限り柔らかく話をしてみましたが、緊張でそれどころではなかったかも知れません。
　大切なお子様を３年間預かり、真心を込めて指導・支援してまいります。
　どうか、よろしくお願いします。

　校長式辞は→→→こちら

※新1年生は、顔写真等の公開について、現在確認中のため前向きの写真の掲載は、確認がとれるまで控えさせていただきます。

令和６年度　ラーケーションの運用開始について
　
★ラーケーションカード（申請用紙）は　→こちら　
・ダウンロードしてお使いください。
・恐れ入りますが手書きでお願いします。
・１ページ目のみの提出で問題ありません。
・ダウンロードでできない場合担任までご連絡ください。

（１）案内文書は　→こちら（市・学校合作）
　　　※申し込みは４月８日（月）から受け付けます。

（２）活用マニュアルは　→こちら（市・学校合作）

（３）カードの書き方例は　→こちら

【参考】
関連の愛知県ポータルサイトは→こちら

　いじめ防止基本方針を改訂し、令和６年度をスタートします。

いじめ防止の取組は→→→こちら

●いじめはどんな理由があろうと、だれであっても絶対に許されない行為です。
●多様性を尊重し、一人一人のよさを生かし合います。
●一人一人のの自己肯定感・有用感の伸長に努めます。