２年２組の教室では、国語の授業で音読発表を行っていました。

　たくさんのお家の方の前でも緊張することもなく、２組のみんなは堂々と音読することができました。

　琴香先生、いつもはもっと声が出るのですが、週末に風邪をひいてしまい、熱は下がったのですが、喉の痛みが残ってしまったようでした。

　２年生のみんな、いたわってあげてくださいね。

　５年１組では「敬語の使い方」を勉強していました。

　谷中先生の隣に座っている子を校長先生役に見立てて、「給食食べた？」と聞いています。「なんか、変だね」「友だちみたい」「失礼じゃない？」などの意見が出ていました。

　では、どんな言葉を使ったらよいかを勉強しようということで、敬語の使い方の勉強が始まりました。
　
　２つ目の写真には次のお題が示されています。
　『先生！先生に聞きたいことがあるから、明日学校に行く。」って、お母さんが言っていたよ』
　これを敬語を使って正しく言い換えてみるそうです。


　

　５年２組は体育館で「遠くへ投げよう」というめあてを達成するため、紐とペットボトルを使って、トレーニングをしていました。

　正しい投げ方をすると、シューっと音を立て２Fまでペットボトルがのぼっていくそうです。

　ホワイトボードに書かれていることプラス肘が下がらないことが大事みたいです。

　少し雨が心配されますが本日２時間目は授業参観となります。

　お子さんの昇降口（１年・４年・特別支援学級さんは１Ｆ）の下駄箱の上に靴を置いてください。中用の靴をお忘れになられたら、１Ｆ昇降口付近にスリッパを準備してありますのでご利用ください。

　なお、５年２組は体育館で行いますので、直接、体育館にお越しいただいても結構です。

　学年によっては、廊下で鍵盤ハーモニカや辞書などの紹介をしています。必ず学校を通して購入してくださいというものではありません。また兄弟のものを使ってもらっても問題はありません。ご家庭でご検討いただき、期日までに申し込む場合は、申し込んでください。

　集会・生活委員会では５月のめあてを考えていました。「挨拶」がめあてになるのでしょうか？

　図書委員会では昨年度の取組を確認したうえで、今年取り組もうと思うことを考えていました。

　昨日の６時間目は各場所に分かれて、委員会活動が行われました。

　一部を紹介します。

　委員長さんを中心に年間の取組について話し合っていました。

　年間プランはまとまったでしょうか？

　今週から給食当番が変わりました。

　新しい当番の子たちが白衣を着て、準備を進めています。

　先生に教えてもらった枚数のお皿を数えたり、盛り付けをしたりしていました。

　安達先生からは「今週の当番の子も立派だね。上手に盛り付けもできるね」と褒められていました。

　３年２組の教室では音読の練習中でした。

　今日のめあては「登場人物、場面のようすが伝わるように音読の練習をしよう」だそうです。

　
　上手に読めたかな？
　

　５組さん、７組さんでは、それぞれ国語の勉強をしていました。

　２年生の教室にもあった読み方表を、担任の先生と一緒に自分たちでどんなコメントにするか、決めていました。

　明日から読む練習が始まるのかな？

　３年１組さんが前回に続き、体育館でボール運動をしていました。

　あんたがたどこさ♪を神谷先生がマイクで歌います。

　ボールをつきながら、リズムに合わせて足でまたぎます。

　下の写真、すごく足、上がっていると思いませんか？

　柔軟性、リズム感、バッチリですね。

　４年２組の教室では、正しい姿勢で授業が受けられるように、自分の机、椅子の高さ調整を行っていました。

　自分の机・椅子を直さない子が、クラスメイトの分を手伝っている姿を見かけました。（写真の手前には、別の男の子が女の子の机・椅子を手伝ってくれていました）

　優しい４年２組のみなさんでした。

　今朝、８時３５分からＨＴＬ（広川台トロロンリーダーズ）、各委員会の委員長さんの任命式を行いました。

　全校の前で堂々と話すリーダーのみなさん、たいへん立派でした。
　（何も見ずに抑揚をつけながら話しており、さすが広川台の子です）

　会の中で校長から「これからの世の中では、新たなことにチャレンジできる力が必要になります。小・中学校にいる間は、チャレンジして失敗する、何度してもいいです。失敗から学んでくれればいいんです。その失敗は自分の力になります。新しいことに挑戦する、自分を変えようとするのは不安だし、勇気がいるよね、でもね、周りを見てください。みんなのことを大切に思ってくれている先生たちがいます。全校のみんなも、迷ったら勇気を出して一歩踏み出してみてください」という話をしました。

　チャレンジしたことに大成功する経験ができればそれに越したことはないですが、仮にダメでもそれは自分の血となり、肉になります。次はどうしたらよいか、真剣に考えるきっかけになります。やってみようかなと考えたことには、ぜひチャレンジする勇気をもってほしいと思います。

　美里１区お助け隊のみなさんが２０日（土）に校内の木を伐採してくださいました。

　今朝、登校してきた子どもたちも「あれ、なに？」と近くまで見に行く子たちもいました。

　もともと道路側に傾いており、葉っぱもほぼなく、白くなっているところもあったので、伐採していただこうということになっていたものです。

　当日は紐で引っ張りながら、道路側に倒れないよう計算して実行していただけました。

　かなり太い木だったので、たいへんだったと思います。

　ありがとうございました。

５・６年生のみなさんに問題です。

３Fの端に置いてある地球儀です。

地球儀には縦と横に線が引いてあります。

縦の線を経線といいますね。

それでは校長先生からの問題を２つ。


１　本初子午線はイギリスのロンドンを通っていると勉強したと思います。なぜロンドンなのでしょうか？

２　本初子午線の反対に「日付変更線」があります。日付変更線はなぜまっすぐではないのでしょうか？

わかった人は校長先生に教えてください。　

必ず自分で考えてくださいね。ヒントをもらうのはＯＫです。

今週火曜日は２時間目に授業参観があります。

もし、よろしければ、新しいクラスがどんな雰囲気で過ごしているか、新しい担任はどんな先生か、様子を見に来てください。

人数の制限などはありませんが、できるだけ徒歩・自転車などでお越しください。

なおクルマでお越しの場合は運動場北側にお停めください。

教員もきっと緊張していると思いますので、笑顔で見守っていただけると幸いです。

（写真は本日の４年１組の朝の黒板です）

　５年１組では英語の授業が行われていました。

　ジョニ先生の出身の国はどこでしょう？という質問がされ、各列で相談しました。

　途中でヒントが出されます。

　片方の腕を頭の上でクルクル回すジョニ先生。

　さあ、答えはどこの国？

　「中国！」　残念、違います

　「アメリカ！」正解！　正解した子はプレゼントをもらっていました。

　５年１組さんはとっても元気でノリノリなクラスです。

　授業しているジョニ先生も楽しそうでした。

　３年１組は体育の授業を体育館で行っていました。

　バスケットボール？でしょうか。

　利き手でドリブルしたり、逆の手でドリブルしたりしていました。

　座っている子たちは〇回ドリブルできたら座る…というルールなので、素早くドリブルを終えた子たちです。

　利き手と逆の手はみんな苦戦しています。

　ポカポカ天気の中、２年２組は来賓玄関付近で図工の授業をしていました。

　色とりどりの花をスケッチしています。

　図工の担任の達本先生が「２年生でこんなに上手に描けるなんてすごいですよね」と話していました。

　どんな作品が出来上がるか、楽しみです。

　６年２組の教室では書写の勉強をしていました。

　シーンとした空気が教室内に漂っていましたが、写真から伝わりますか？

　誰も話すことなく、真剣に字と向き合う６年２組のみなさんでした。

　こういうメリハリがつけられる、さすが最上級生ですね。

　６年１組では算数の授業で「対称な図形」の勉強をしていました。

　線対称と点対称を学び、実際にプリントに描かれた図形の対称を作ってみます。

　先生から正解をもらった子が、ミニ先生として他の子に教えてあげていました。

　男女分け隔てなく、仲良く教えあえるのが素敵ですね。