一人ひとりが自ら学び、地域と共に育ち合う幸海っ子

7/16 3連休明けの様子です。

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3連休が明けました。1年生のアサガオは、少し葉が黄色くなっていました。また、昇降口や廊下にはダンゴムシの大群が群がっていました。3年生の大豆は大きく成長し、大豆に実がつき始めました。

7/12 明日から3連休です。

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写真は1〜3年生下校の様子です。明日から3連休になります。天気がすっきりしないようですが、健康管理、交通事故等気を付けてお過ごしください。夏休みまで1週間です。来週も元気に登校してきてください。

7/12 イモの観察59日目

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雨に濡れたイモ畑です。水分をいっぱい吸収してますます元気になりそうです。3連休明けが楽しみです。

7/12 すてきな図書館 その2

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まだまだ紹介しきれないところあります。整備していただきありがとうございます。
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7/12 すてきな図書館へようこそ!

 幸海小学校の図書館は、図書館司書さんを中心に図書ボランティアや地域のサポーターに支えられてとてもきれいに管理されています。昨日は、図書館ボランティアさんの活動により掲示物が更新されました。今朝は、3・4年生のこどもたちでにぎわっています。
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7/12 すっかり梅雨空です。

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梅雨空に戻り、幾分過ごしやすい気温となりました。1年生のアサガオは日差しが柔らかく元気に花を咲かせています。教室からは元気な」子どもたちの声が聞こえてきました。
3年生は、カメラを向けるとハイポーズ!

7/11 イモの観察58日目

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昨日からの雨と久しぶりの日差しを受けない1日、苗も一休みという感じです。
やっぱり、葉の色が他と少し違うような感じです。

7/11 図書館ボランティアのみなさんありがとうございます。

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今日の午後は、図書館ボランティアみなさんが活動してくださいました。
みなさん、楽しそうに活動してくださりありがとうございます。

7/11 わくファミ その2

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体育館での活動の班は、ちょっと暑かったかな。
教室での活動の班は、宝探し、宝は見つかったかな。

7/11 わくファミ その1

今日の午後は、楽しみの縦割り班活動「わくファミ」です。お兄さん、お姉さんとの楽しく遊びました。
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7/11 ツバメは何羽いますか?

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校長室の窓の外、軒下からツバメの鳴き声がしていました。雨宿りをしているようです。
さて、ツバメは何羽写っていますか。

7/11 6年生 家庭科 ミシンを使ってナップを作ろう

6年生の家庭科は、ミシンを使ったナップサック作りに取り組んでいます。今日は、ミシンボランティアの協力を得て活動しています。マンツーマンで指導していただき本当にありがたいです。いい作品ができるといいですね。
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7/11 5・6年 体育 プール納めです。

あいにくの梅雨空ですが、5・6年生は今日がプール納めになりました。今年度の水泳の学習を終えます。最後は、水中宝探しゲームです。少し肌寒い天気でしたが楽しくできました。
6年生にとっては、幸海小学校fでのプールは最後になりました。
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7/11 梅雨空が戻ってきました。

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 久しぶりに朝から梅雨空になり、厳しい暑さからは解放されました。子どもたちのなかよしタイムは、屋内で卓球やカードゲームなど楽しく過ごしています。

7/10イモの観察57日目

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遅くなりました。夕方、観察に行くと、観察イモの葉だけが色が違うように見えました。

7/10 さっぱりしました。

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 今日も暑い中、校内整備員さんが校内の伐採作業を行ってくださいました。今日は、運動場西側の高台のフェンスう上から垂れ下がっていた木やツルを伐採していただきました。2年ぶりに伐採したそうです。伸び切って下に垂れ下がった枝やツルを切ってもらいさっぱりしました。ありがとうございました。

7/10 3・4年生 体育 水泳 どれだけ泳げるかな

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 3・4年生の水泳の学習です。明日以降も学習を予定していますが天気が心配なので今日が最後になるかもしれません。今日は、今年度の学習の成果を確認するために泳力テストを行いました。水泳の講師の先生のにもお世話になったのできっと昨年度より泳げるようになっていると思います。

7/10 2年生 国語 お話のお気に入りをかこう

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 2年生の国語は、お話の中からお気に入りを見つけてまとめる学習です。みんなどんなお気に入りを見つけたかな。

7/10 5年生 算数 多角形の角の和をもとめよう

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 5年生の算数は、多角形の角度の学習です。様々な多角形の角度の合計を求める学習です。みんなm真剣に取り組んでいました。途中、保健室の先生の姿勢のチェックも入りましたが、みなさん姿勢もよく素晴らしいです。

7/10 4年 理科 閉じ込めた空気のはどうなる

 4年生の理科は、空気について学習していました。実験前の説明からみんな真剣なまなざしで先生の話を聞いていました。実験が始まってからも真剣でした。素晴らしい学習態度です。
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