お米について知っていることをペアで伝え合いました。

調理前の説明を真剣に聞いていました。

整数と小数の仕組みについて学びました。

グループに分かれ、音読発表を実施しました。

３年生から始まる「総合的な学習」
子ども達は
「どんなこと勉強するのかな？」
わくわくしながら、交流の授業に参加しました。
配られたプリントやタブレットで示された
校内にあるスロープの写真を見て
どんな学習に取り組んでいくのか
一生懸命考え、発言も頑張っていました。

２年生以上の子ども達も
１年生に負けじと
担任の先生の説明をしっかり聞いて
真剣に課題に取り組んでいます。

わり算の単元テストを実施しました。

春探しをしました。
スライドにまとめて、クイズ大会をします。

学校のふくしを探した結果をスライドにまとめて、グループで発表しました。
全体の前で発表してくれた子もいました。

学校のふくしを探した結果をスライドにまとめて、グループで発表しました。

学校のふくしを探した結果をスライドにまとめて、グループで発表しました。

学校のふくしを探した結果をスライドにまとめて、グループで発表しました。

学校のふくしを探した結果をスライドにまとめて、グループで発表しました。

学校のふくしを探した結果をスライドにまとめて、グループで発表しました。

春探しに出かけました。
スライドにしてまとめていきます。

虫眼鏡の使い方を学びました。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。