子供たちが楽しみにしているみかんの花タイムです。
高学年も真剣に聞いています。

オレンジ集会（摘果）の様子です。

縦割り班でみかんの実の摘果作業を行いました。
実をよく観察し、次の１〜４にあたるものははさみで切り取りました。
１黄色　２傷がついた　３極端に小さい　４形が歪んでいる　５虫に食べられている
２０葉に１果になるように、縦割り班で協力して摘果しました。
摘果した実は、木の根元に固めて置き肥料とします。

令和６年度　<swa:ContentLink type="doc" item="176693">いじめ防止基本方針</swa:ContentLink>

クラブ活動の様子です。
おりがみクラブは、動画を見ながら「カエル」を折っていました。
コンピュータクラブは、スクラッチを使って迷路を作っていました。
美術クラブは、プラバンでキーホルダーを作るためのイラストを描いていました。
それぞれが夢中になって活動する姿が見られました。

今年度のクラブ活動は、１２グループあります。
活動回数は、年間８回を予定しています。
今日は３回目のクラブ活動の日です。
手芸クラブは、自分で計画した小物を集中して作っていました。
音楽クラブは、発声練習で腹式呼吸を意識しながらスタッカートの練習をしていました。
ダンスクラブは、動画を見ながら振り付けの練習をしていました。

５時間目、４年生が体育館で明日のフレンドリータイムのリハーサルをしていました。
フレンドリータイムは、４年生と２年生が縦割り班で交流を深める時間です。
「たけのこにょっき」などのゲームの説明をしたり、実際にゲームのやり方を確認したりしました。
２年生に楽しんでもらえるように、上学年としての自覚をもって活動している様子が頼もしかったです。

６年生は、家庭科の調理実習で「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」を作りました。
いろどりいためは、にんじん、ピーマン、たまねぎ、ハムを炒める順番に気を付けて調理していました。
今日は、調理実習が安全にできるように保護者や地域の方の学習ボランティアさんがサポートについてくださいました。
子どもたちはボランティアさんに炒め具合を確認したり、火加減を相談したりしながら活動し、おいしいいろどりいためを作ることができました。
職員室前の廊下にも、とてもいい匂いが漂っていました。

書写の授業では、つくりやへんのバランスを考えて書くために、部分の組み立て方について意見を出し合っていました。
「かまえ」のグループについていろいろな漢字を出していたとき、「『問』の部首は門じゃないよ。口だよ」とう声が聞こえました。
「本当？」
授業では、はっとするような意見が飛び出すのがおもしろいです。
社会科の授業では、日本各地の気候の特色を調べていました。２つの都市を比べることで、気候の特色についてより深く理解していました。

１年生は音楽科「はくにのってリズムをうとう」の学習で、♪「しろくまのジェンカ」をリズムに乗って楽しそうに踊っていました。

３時間目に運動場から子供たちの元気な声が聞こえてきました。
２年生がわくわく池に集まって何やら話しています。
「アメンボがいたよ」「鯉がいたよ」「何か黒いものがいるよ」
「せんせいー！」と見つけたものを先生に教えていました。
衣丘小学校には、わくわく池や学年の畑やみかんの木など、身近に感じられる自然がいっぱいです。

教育実習生の授業の様子です。
２人ともりっぱな先生になってくださいね。

５月２０日（月）〜６月７日（金）の３週間、２名の教育実習生が子供たちと一緒に過ごしています。
今日は３年生と６年生で教育実習生が算数の授業を行いました。

親業訓練協会インストラクター　石田　智子先生をお迎えし、育友会主催の家庭教育懇談会が開催されました。
石田先生から、「これから思春期を迎える子どもとの向き合い方　〜親と子の分かり合える関係づくり〜」をテーマに話をしていただきました。
８０名を超える多くの保護者の方に参加していただきました。
懇談会は、ワークショップを交え、石田先生の具体的で「なるほど」とうなずける内容が盛りだくさんでした。
育友会会長さんからは、「今日学んだことは、親子だけではなく、家族や職場の人間関係に生かすことができる」と挨拶をいただきました。
家庭教育懇談会を開催するにあたり、安全育成委員の皆様には、計画・準備・運営とご尽力いただきました。
ありがとうございました。

６年生の授業の様子です。
算数科「円の面積」では、円の面積の公式をどのようにしたら導き出せるのかを考えました。
外国語「My Daily Schedule」では、週末のスケジュールについて、正しく文を書いたり、発表スライドを作成したりしました。

６年生の授業の様子です。
社会科「政治のしくみと憲法」では、限られた税金をどのように使っていくとよいか話し合いました。
国語科「原因と結果」では、身の回りに起こった出来事について、原因と結果が分かるように文を書きました。

５年生は、応急手当講習を受けました。
実際に胸骨圧迫の体験をしました。

４年生の授業の様子です。
算数科「角とその大きさ」では、工夫して角度が測れるように考えました。
算数科「１けたでわるわり算の筆算」では、商がどの位から立つかを考えました。

３年生の授業の様子です。
国語科「自然のかくし絵」で、「ずいぶん」の意味について、これまで習ったことと関係させて考えました。

２年生の授業の様子です。
道徳の授業で、ハンドサインを使って意見をつなぎながら話し合いをすることに取り組みました。