手洗場もピカピカにします。

ワックスをかけます。

ぞうきんがけ
隅々まできれいにします。

全校児童、力を合わせて頑張っています。

普段できない所の掃除に張り切っています。

大掃除を頑張っています。

　「いろいろなかたちのかみに」
　出来上がった作品はこちらです。

　「いろいろなかたちのかみに」
　切れ端や使いかけの紙の形から想像をふくらませ、クレヨンで絵を描いて思い思いの作品に仕上げました。

　中学年と高学年の書写の様子です。夏の作品を練習しています。地域講師さんの丁寧なご指導を受け、どの子も真剣に取り組んでいます。地域講師様、いつもありがとうございます。

　今日は大そうじの日です。ワックスがけのために、公務手さんと校務支援員さん、校内整備員さんが準備を進めました。図書室と多目的室の掃除と水拭きを行い、後はワックスがけを待つのみです。ワックスがけは、午後、子どもたちが行います。

中学年の総合的な学習で、ヤマボウシ街道について調べています。今回は、ヤマボウシ街道が新しく開通し、当時ヤマボウシの苗木を植えた地域の方にお話を聞くことができました。今まで知らなかったことが聞け、子どもたちはさらにヤマボウシの保全活動に愛着をもったようです。

　午後から、今年度２回目の水泳学習に出かけました。今日で今年度の水泳学習は終了です。

　３時間目は、１年生も２年生も国語でした。
　１年生はテストに取り組んでいました。以前より少し慣れてきた様子でした。
　２年生は「言いつたえられているお話を知ろう」という単元を学習しています。今日は自分の好きな本を紹介する内容でした。1人ずつ、順に本を紹介していきました。紹介された本について、みんなで感想を交流しました。

　お楽しみ会の計画を立てています。役割ごとにペアやグループで協力して（１人の役割の子は工夫して）準備を進めています。

　自分の好きな打楽器で『楽しいマーチ』を演奏しました。それぞれの楽器のもつ音色を味わい、体全体で拍子を感じながら、リズムアンサンブルを楽しみました。

　３年生はデジタル教科書を使って学習しています。
　４年生は「２けたのわり算のひっ算」のテストに取り組んでいます。

　マット運動で後転の練習をしました。マットに傾斜をつけた「坂道コース」でコツをつかんだ子は、傾斜なしの「平坦コース」にチャレンジします。何度も繰り返し練習に取り組みました。

　昨日の学習を生かし、自分たちで空を描いてみました。今日のめあては「空の参考書をつくろう」です。さまざまな表情をもった空を表現することができました。

２年生の道徳科『だめなことはだめだよ「にんじんばたけで」』
　役割演技や友だちとの対話を通して、よいと思うことを進んで行うことの大切さについて考えました。

１年生の国語科『こんなことしたよ』
友達と対話を通して、伝える内容を考えました。