１年３組の家庭科の授業の様子です。
「住まいの空間について知ろう」をテーマに、自宅の様子を思い出しながら、その空間でお生活行為について考えていました。
　

　
１年４組の技術科の授業の様子です。
「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室ででの活動が始まりました。
　

　
１年４組の技術科の授業の様子です。
「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室ででの活動が始まりました。
　

　
１年４組の技術科の授業の様子です。
「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室ででの活動が始まりました。
　

　
１年４組の技術科の授業の様子です。
「グリーンカーテンの成功に向けて」と題して、土づくりについて学んでいました。教室ででの活動が始まりました。
　

　
６月に予定されている修学旅行のテーマが、昇降口付近に掲示されています。準備をしっかり進め、自分の将来の『夢』を追う『旅人』になってほしいと思います。
　

　
２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
「日本は交通網の発達によってどのように結びついているだろうか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
「日本は交通網の発達によってどのように結びついているだろうか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
「日本は交通網の発達によってどのように結びついているだろうか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
多項式の計算に加え、代入法を用いた演習問題に取り組んでいました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
多項式の計算に加え、代入法を用いた演習問題に取り組んでいました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
多項式の計算に加え、代入法を用いた演習問題に取り組んでいました。
　

　
２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
　

　
２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
　

　
２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「生物カードをつくろう」をテーマに、自分の興味のある生き物について、学習用タブレットで作成に取りかかっていました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「生物カードをつくろう」をテーマに、自分の興味のある生き物について、学習用タブレットで作成に取りかかっていました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「生物カードをつくろう」をテーマに、自分の興味のある生き物について、学習用タブレットで作成に取りかかっていました。
　

　
１年生の技術科の授業で学習を始めた「グリーンカーテン」の土づくり編。まずは雑草を取り除き、花壇の土の部分が見えるようになりました。今後は肥料を混ぜたり畝を作ったりしていきます。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
正の数と負の数の計算に取り組んでいました。学習用タブレットも利用して、練習問題にはゲーム感覚で取り組んでいました。